彭健兰

[摘要]提高课堂教学实际效果是提高数学教学质量的中心环节.在新课程改革的背景下，初中数学教师要改变“一言堂”的教学方法，树立“群言堂”的教学新理念，从而不断如何提高初中数学课堂教学的实效性.

[关键词]初中数学教学实效性方法

[中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）290011

数学是一个互动性较强的学科，教师在进行数学教学时，应加强教学中的师生互动、生生互动，让学生真正参与

到数学教学活动中，从而获取更多的数学知识和解题技能.初中生的情绪波动比较大，而且易于受到外界环境的影响，如果数学教师在课堂上只对学生进行“灌输式”的教学，不仅会让学生反感，也无法检测学生对知识的掌握情况.即使教师的教学过程再精彩，学生没有参与，在数学课堂中也学不到任何有用的知识，这节课也失去了意义.那么怎样才能提高初中数学课堂教学的实效性呢？笔者经过多年来对初中数学课堂的教学观察和研究，提出以下几点建议.

一、营造良好的课堂氛围

据心理学家研究表明，人只有在轻松愉快的环境中，才能更好地接受某种知识与技能.对于教学活动而言，学生只有处于轻松愉快的课堂氛围中，才能更好地促进他们对知识点和相关解题技巧的吸收和应用.新课程标准规定，教师在教学的过程中，要努力为学生营造一个轻松的课堂气氛，使教师和学生之间形成“学习共同体”.这种良好的课堂氛围……