孙如能

摘 要：根据机电专业教学的需要和机械制图课程的特点，从目前教学现状分析“机械制图”与“AutoCAD”之间的关系、课程教学中存在的问题。本文结合笔者多年的实践教学经验，将机械制图与AutoCAD进行课程改革的实践，阐述了两门课程有机组合后如何准确把握两者之间的关系、确定教学内容、实施好教学、进行教学模式改革、撰写校本教材等。

关键词：“机械制图与CAD”；有机组合；课程教学

一、“机械制图”与 “AutoCAD”的关系

经常有学生说：老师，手工绘图老早都过时了，我们只开“AutoCAD”就可以了；还有学生会说：“机械制图”与“机械CAD”的教学内容都差不多的，我已经学了“机械制图”课程了，不需要开设“AutoCAD”。对这两种认识上的谬误，就要求任课教师必须要清楚两门课之间的关系。“机械制图”课程是讲解绘制和阅读机械图样的原理和方法的一门基础课，其教学目的和任务是掌握正投影的基本理论知识，掌握阅读和绘制机械图样的基础知识、基本方法和技能。实际工作中使用的AutoCAD是目前深受绘图者喜爱的计算机辅助绘图软件之一，它主要是利用各种指令绘制各种机械图样，特别是针对一些手工难以绘制的图样，利用AutoCAD能很轻松地绘制出来。除此之外，AutoCAD还可以完成三维建模。但AutoCAD在制图理论和制图的一些标准、规范等知识上比较欠缺，它只是在机械制图理论、标准基础上开发出来的绘图软件，学习“AutoCAD”能够更好地帮助学生思考，有助于学生学好“机械制图”。

二、“机械制图”与 “CAD”一体化……