王越男

[摘要]学习语文仅靠学好课本上的内容是远远不够的。教师应在教学中引导并培养学生的阅读兴趣、丰富学生的知识储备、不断提升学生的综合素质，从而充分挖掘学生的潜能。

[关键词]文学阅读；心灵鸡汤；阅读方法

[DOI]1013939/jcnkizgsc201533226

许多经典名著都强调了多读书、广集益的好处。

学生作文写不好的重要原因就是读得少。要想学好语文就必须多读书。

美国前总统小布什有着“读书总统”的雅号，出行时总会随身携带六七本图书。他在2001年上任之初就承诺，要彻底改革美国的基础教育系统，让每个孩子都喜欢上阅读。经过一年努力，推出了名为《不让一个孩子掉队》的法律，其中最抢眼的章节，是面向学前教育的“阅读优先”项目，旨在保证每个孩子在3年级时都能够掌握阅读能力，并严格规定：学校一般不允许布置家庭作业，但要求学生每天必须阅读半小时，法律还做出了详细的专门资助计划，以帮助低收入家庭孩子都能达到规定的阅读时间。这部法律，史无前例地获得了两党的一致支持。

“文化的阅读是一碗心灵鸡汤”，我们都应该去找寻属于自己的心灵鸡汤。

1电影与原著

很多人喜欢看电影，认为看了电影就等于看了原著了。画面毕竟太具象，文字的想象空间更大。

英国当代小说家大卫·米切尔曾说：“苏童的《妻妾成群》和张艺谋导演的《大红灯笼高高挂》都是很优秀的作品。但如果把我关在一个房间里一直看电影，我一定会发疯，如果只有小说可看，从房间里出来，我可能会变成更聪明的一个人。”

所以，很多作家拒绝作品被拍成电影。

马尔克斯就拒绝把《百年孤独》拍成电影，他曾说只有日本的黑泽明能拍，但随后不久，黑泽明去世，改编电影一事就此搁置。

可以从喜欢的电影原著入手，培养自己的阅读兴趣和阅读习惯。

笔者会给学生推荐一些原著和电影都很优秀的作品，比如：

王朔《动物凶猛》（电影《阳光灿烂的日子》、导演姜文、1995）；《我是你爸爸》（电影《爸爸》、导演王朔、冯小刚、1996）；《过把瘾就死》（电影《我爱你》、导演张元、2003）；

刘震云《手机》 （电影《手机》、导演冯小刚、2003）；《我叫刘跃进》（电影《我叫刘跃进》、导演马俪文、2007）；《温故一九四二》（电影《一九四二》、导演冯小刚、2012）；

苏童《妻妾成群》（电影《大红灯笼高高挂》、导演张艺谋）；《红粉》（电影《红粉》、导演李少红）；《米》（电影《大鸿米店》、导演黄健中）；《妇女生活》（电影《茉莉花开》、导演侯咏）；

严歌苓《少女小渔》（电影《少女小渔》、导演张艾嘉）；《小姨多鹤》（电影《小姨多鹤》、导演安建）；《金陵十三钗》（电影《金陵十三钗》、导演张艺谋）；《陆犯焉识》（电影《归来》、导演张艺谋）；《梅兰芳》编剧（导演陈凯歌）。

2六人理论

六人理论是指任何一个人都能通过六个人的牵导，认识对方。换句话说，人人都能认识比尔·盖茨，我们的距离，仅六个人而已。

把这一理论运用到了读书中，就是说读完了一个作家，可以把和他相关的其他作家作品也读一读，做个比较也是件很有意思的事情。

比如大家都很喜欢的武侠小说。说到武侠小说，就不得不说金庸和古龙。金庸和古龙都写了很多女人，金庸写女人，除了写容貌如何，更爱写气质；而古龙笔下的女人，身材都很美，即使容貌一般或丑陋，身材也必性感动人，那是一个男人看女人的眼光。只看这些描写，就能感受出两人的差异。

此外，从金庸入手还可以读一下他的名人亲戚穆旦、徐志摩和琼瑶。这样就无形中增加了阅读量。

3从传记入手

传记大多采用记叙的方式，所以比较容易读懂也容易感兴趣，从人物传记入手还可以帮助我们更好地理解历史人物和他们的作品。

比如世界公认的“印象派之父”莫奈，如果不读他的传记，你可能永远不会知道他为什么晚年痴迷于画睡莲。因为那是他挚爱的妻子卡米尔的化身，是他心中日夜思念的睡美人。

4从诗歌或者短篇小说入手

比起长篇小说，短篇小说和诗歌更能让学生快速进入阅读模式，养成了良好的阅读习惯再去读长篇小说就不是难事了。

笔者和学生分享完读书方法后，会为学生梳理一下外国文学和中国文学的发展脉络，推荐一些比较经典的书籍。在推荐经典书籍的时候，要注意方式方法，找到同学们喜欢的感兴趣的点进行推荐。

举几个例子：

（1）给学生介绍诗人顾城的时候，笔者会先给学生看几张顾城的照片，引导学生找出顾城的特点——总是戴着一顶用裤腿改成的帽子。为什么戴帽子？用诗人自己的话说是，避免尘世间污染了他的思想。那么顾城的思想是什么呢？让学生到顾城的诗中去寻找答案。

（2）学习卞之琳的《断章》时，笔者会由每句都有的“你”字引出张充和，进而引出“张家四姐妹”，引出顾传玠、周有光，引出沈从文的《边城》。

（3）给学生推荐马尔克斯的《百年孤独》时，笔者会给学生讲述典故：马尔克斯1990年访问中国看到满大街的《百年孤独》盗版时，放狠话“发誓死后150年都不授权中国出版我的作品，尤其是《百年孤独》。”这本书最终2010年出版，主编陈明俊就是为了要出版这本书才进入出版界，足见这本书的魔力。《百年孤独》是诺贝尔文学奖历史上最无争议的获奖作品，为什么它有如此大的魅力，让学生通过阅读去体会。

为了提高学生读书的积极性，提高课外阅读效率，可以举办一些活动，如： “我喜爱的名言” 交流会、“名人故事会”“课外阅读报”“读书知识竞赛”“红色经典诵读”“ 《弟子规》 精读”…根据学生表现，每个月组织评选一次 “书香少年”，树立榜样，激发学生的争优热情。

课堂，是学生从未知到已知的一个起始点，它只是学习过程中的一个阶段，而不是终点，课堂之外的课外阅读则是对课堂教学的延伸，只有抓好课内和课外这两个同等重要的学习环节，教学才是完整的，学生获取的知识才是系统的。