由谡凌

【摘要】英语虽是一种语言，但因它不是我们的母语，缺乏学习英语的人文环境，这让我们的英语教学很难，学生学起来也倍感艰难。我们应该从各个方面，既全方位地营造学习英语的人文环境，从学习到生活，使英语环境处处可见，这样就使英语可以以类似母语的方式来学习，有了说英语、用英语的环境，学习起来自然也就水到渠成了，随风潜入夜，润物细无声，正是此之谓也。

【关键词】文化意识；英语教学；风俗习惯；渗透

在世界经济快速发展的今天，各地之间的联系与交往达到了空前密切的程度。在这其中，英语作为一种媒介，一种交流的语言工具，在世界上是使用范围最广的，也是在国际交往中最基本的语言，由此可见，英语的地位是非常重要的。学好英语，就掌握了了解世界的一把钥匙。在这种情况下，我们传统的英语教学方式已似老叟抱瓮灌畦之举，太不合时宜了。英语本来就是一门比较难学的科目，若再因循守旧，就更会被淘汰。这种方式培养出来的学生也是上不了台面的。那怎样培养现代型的英语学生呢？在英语教学过程中一个现象让我对此开始了深思：在一道翻译题中，有这样一句英语，It is raiming cats and dogs。这句话从字面上没有任何问题，但你要是让学生们翻译，他们自己都觉得不通，怎么是下雨怎么一的是滿天的猫和狗呀？其实这是因为学生们不了解英语的习惯，也就像西方人不了解“胸有成竹”这句话一样，他们不知道我们这儿是用了典的。……