葛成

语言是人际交往不可缺少的重要工具。作为一名技工院校的体育教师，面对的是性格迥异的学生，语言也就成为完成教学任务、培养学生最主要的工具之一，我们需要通过语言去打动学生的心智。正所谓“开言知肺腑，出口见精神”，教师对学生的爱要通过语言表达出来，而要想让学生易于接受还必须要有一定的艺术性。教师说的话不同，教育效果截然不同。

在日常的教育教学中“动之以理，晓之以情”的语言是必要的，而婉转含蓄、诙谐有趣的语言，更是不可缺少的。正如苏联著名教育家维特洛夫指出：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默睿智，它能使整个教学顿时生辉，并能创造出一种有利于学生学习的轻松愉快的气氛。让学生在这种气氛中去理解、接受和记忆新知识。”教师要善于运用比喻、反语、夸张、拟人等修辞手法创造幽默的课堂气氛。

【案例】一天上午，外面天气不好，我的体育课堂临时改为内堂，当我踏进教室准备上课时，冷不防一个纸团朝我的脸上飞过来。这时，同学们都愣住了，忐忑不安地等待着“暴风雨”即将来临。当时我有种冲动，找出这名学生，好好教育一通，可转而一想，有没有更好的处理办法呢？我面带微笑环视教室，接着弯腰拾起纸团，整理了一下衣服，平静地走上讲台，和颜悦乐的对大家说：“同学们，刚才那位同学的眼睛可真准，以后可以参加垒球掷准比赛，如果取得名次可不要忘了老师今天的付出啊！……