一、 练习1：轻声与非轻声词义不同

师：同学们，今天我们要学习六年级三个练习中的“语文与生活”部分，这些内容有何联系？说说你们的看法。

生：这三个练习都是讲关于词语的。

师：就让我们一起去看看这三个练习中的词语都藏着哪些变化的秘密吧。（师贴板书：词语变变变）既然叫做“语文与生活”，一定和我们的生活有着密切的联系。的确，在我们身边随处都有语文。有一天早晨，当我走进教室的时候，无意当中就听到了一对同桌的对话（出示，略。）。同桌二人，分饰角色，感受一下他们当时是怎么对话的吧。

（同桌互读对话）

师：当大家争得不可开交的时候，老师来了。老师说什么了？自己去读一读。

生：（自由读）“子、儿、头”做词尾就读轻声的说法，不可以一概而论的。有些词的词尾既可以读轻声，又可以不读轻声，当词尾的读音发生变化的时候，这个词的意思也会变化。例如这个词读“妻子zi”，就是指夫人、老婆；而在这首诗中读“妻子zǐ”，意思是妻子和子女。其实，像这样的词语还有很多。

师：真的，像这样的词语还有很多。练习1的“语文与生活”部分，就给出了这么多读轻声和非轻声时意思会发生变化的词语。（板书：轻声 非轻声）课前，老师下发了一张辅助学习单，现在就请同学们对照辅助单的第一大项（词语的解释），再来看一看这些轻声和非轻声的词语，在你觉得特别需要加以区分的词语旁边，做上记号。（生自主学习）

师：请你们做做小老师，从做了记号的词语中挑出一组你觉得特别特别需要帮助同学区分的，用自己的话说说有何区别。……