吴倩

在素质教育和新课标的背景下，全面提高学生的综合素质和创新能力，已成为广大教师的共同认识。初中音乐课作为素质教育中重要的组成部分，怎样提高学生的音乐素质和歌唱水平，养成良好的歌唱习惯就显得尤为重要。我们知道语言是歌唱的基础，歌唱又是建立在语言基础上的艺术。只有掌握好歌唱语言的咬字吐字，才能做到“字清意明”地表现歌曲的音乐形象和思想情感。所以教会学生正确的咬字吐字方法，是提高学生音乐素质和歌唱技巧的有效途经。

一、咬字吐字的基本规律

在生活中我们的发声讲话，通常是处在一种自然发声状态下，咬字与吐字一般比较轻快，字与声音间没有太多的空隙，而歌唱中咬字、吐字则需要一定的力度和弹性，注重声音的穿透力。而学生在歌唱时，往往忽视歌唱中咬字、吐字的力度和弹性，声音过于直白。

（一）字头咬字清晰准确

字头在歌唱中通常是指发音的起始音，即一个字的音节开端（也可以理解为一个字的声母）。而歌唱中的咬字指的就是字头部分的发音。汉字的发音大多是以辅音开始，除少数以元音开头的“零声母”外，绝大部分字都有字头。字头咬得是否准确，直接影响歌曲的语言表达。

在平时的演唱中我们不难发现，由于学生字头声母发音不准或发错音而造成歌唱者在演唱时出现有字无声的情况。怎样才能清晰准确的咬字呢？首先要明确声母发音分为几类。在我……