秦声通

[摘要]面对激烈竞争和生存压力，资源相对有限的学校如何实现管理创新，寻找一条具有现代特点、符合学校实际的发展新思路，实现管理目标，是每个学校管理者必须面对而又急需解决的问题。学校管理者可以通过借智、财、才、力、势、情，巧施“借”计，改善办学条件，提高办学水平。

[关键词]学校；管理；创新；借计

创新是学校管理的生命力，是实现学校内涵发展的重要前提。学校管理创新就是整合内外资源，改善办学条件，优化教育环境，促进学生发展，提高教育质量，铸造学校品牌，赢得社会声誉，增强竞争力和提高生命力的策略与过程。一个有智慧的校长在管理学校时，常常要巧施妙计，产生四两拨千斤的效果，实现管理目标。对一个资源相对有限的学校来说，“借计”无疑是一大妙计。

借智

俗话说，“三个臭皮匠，当得一个诸葛亮”。通俗地说，借智就是借脑。借他人的头脑，集众人的智慧。为我所用。在当代信息社会里，信息占有量的多寡与迟早，是人与人之间最大的区别。借智的实质就是吸收、储存和增加先进的专业信息。借智可以向内借，也可以向外借。向内走群众路线，通过征求老师与学生的意见和建议来发现问题、改进工作。向外有这样一些途径：学、请、聊、问。学习别人成功的经验，移植、消化吸收变为自己的。这种学习可以是间接学来的，如报刊、网络、新闻报道、专题研讨会等：也可以是直接学来的，如参观、访问、挂职跟班等。高端的则请专家现场诊断与指导。……