何卫东

[摘要]社会主义核心价值观的培养是学校德育工作的一项重要任务，本文立足学校层面，从课堂教学、校园文化、实践活动、管理服务方面探索中学生社会主义核心价值观培育的途径。

[关键词]初中生；社会主义核心价值观；培育途径

党的十八大明确提出“三个倡导”为内容的社会主义核心价值观，既凝聚了民族的传统道德精华，又彰显了时代精神和人文要求。中学生处于人生第二个发展期，在这个世界观、人生观和价值观形成的关键时期，作为祖国的未来、民族的希望，他们的思想能否用社会主义核心价值观来充分武装，不仅关系着中学生能否健康快乐成长，而且影响着党、国家和民族的前途命运是否顺畅。中学是培养和实践未成年人社会主义核心价值观的主阵地，中学教育一定要有意识地把社会主义核心价值观融入全程，这不仅仅是教育战线贯彻学习十八大精神的重要举措。更是全面贯彻落实党的教育方针、培育全面发展的高素质人才的重要手段。

途径一：充分发挥课堂教学的主阵地作用

课堂教学是学校教育的核心，有效的课程设计和教学组织能够充分发挥课程的德育功能，将传授知识、培养技能及熏陶情感熔铸在课堂教学之中，让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，确保学生一方面达到落实基础知识的要求，另一方面也要实现形成正确的价值认知和积极的情感体验的德育目标。

1.德育课程为主导