潘传美

【摘 要】初中化学是一门以实验为基础的学科。教师在实际的教学过程中应该充分发挥实验室的功能，采用合理的实验教学方法，为全面提高学生的实验操作能力和学习兴趣发挥更多的作用。

【关键词】初中化学；实验教学；学习兴趣

《义务教育化学课程标准》（2011版）对化学课程在九年义务教育阶段要求做了规定：要让学生学习初步的化学知识和技能，并经历基本的科学探究过程，受到科学态度和科学精神的熏陶，它是以提高全体学生的科学素质，促进学生的全面发展为主要目标的。加强化学实验教学是培养学生创新能力、提高学习效率的重要环节。学生只有对本学科有了浓厚的兴趣，才能主动学习，才能取得最佳学习效果。因此，教师在实际的教学过程中应该充分发挥实验室的功能，采用合理的实验教学方法，为全面提高学生的实验操作能力和学习兴趣发挥更多的作用。

一、加强演示实验，激发学生的学习兴趣

化学对于九年级学生来讲是一门新学科，学生对它有新鲜感。学生的好奇心与求知欲较强，对于变幻莫测的化学实验现象，往往有浓厚的兴趣。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想，形成积极思考的氛围，从而使学生学到化学知识。如，在学习物质的性质时，通过演示氧气与二氧化碳的鉴别实验，让学生懂得了物质性质的应用以及鉴别物质时的操作方法。再如，在讲实验室制取二氧化碳选择实验药品时，通过补充碳酸钠与稀盐酸反应、石灰石与稀盐酸反应、石灰石与稀硫酸反应这几个演示实验，学生得出了实验室为何选用石灰石与稀盐酸来制二氧化碳的原因。……