摘 要：MOOC犹如一场“数字海啸”带来了教育界的变革。文章在对MOOC发展历程和特点进行梳理归纳对基础上，提出了MOOC环境下高校图书馆实践对几点思考。

关键词：高校图书馆；MOOC；互联网

1 引言

MOOC（Massive Open Online Course）即大规模开放网络课程，是网络信息技术发展下新兴的在线学习模式，引发了教育的重大变革。英国一份题为《雪崩来了》（An Avalanche Is Coming）的报告指出，全球高等教育领域正在发生一场前所未有的革命，主要的驱动力就是网上大学的兴起。

图书馆作为高校的信息资源中心和科研教学支持机构，对MOOC的风潮密切关注并紧跟步伐。2012年5月，北大和清华加入了edX平台，计划推出本校的MOOC；2013年7月，复旦和上交大与Coursera平台签署合作协议，也加入了MOOC大家庭。如今，由中国教育部爱课程网与网易163共同打造的中国大学MOOC网已有北京大学，浙江大学，中国科学技术大学，复旦大学，西安交通大学，武汉大学，哈尔滨工业大学，山东大学，湖南大学，北京理工大学，吉林大学，四川大学等超多20所大学的精品课程入驻。

“MOOC”正在“破坏和颠覆”传统的高等教育% 高校图书馆作为高等教育的一个有机组成部分，必须高度关注发生在我们赖以生存的领域的趋势，主动利用这些趋势来进行战略性创新，以驾驭发展，为自己创造未来。

2 MOOC的兴起与特点

要想研究一项新的技术和平台如何为现有的服务添色，必须首先对这个平台进行研究，本节将从两个方面梳理MOOC的兴起与特点。

2.1 MOOC发展历程

MOOC自2012年在开放教育领域初露头角，在全球范围内掀起了开放教育的新浪潮，引发了人们对网络环境下高等教育模式、教育资源和教育质量等多方面的思考和探索。……