张 恒，杜文举

(四川建筑职业技术学院 测绘工程系，四川 德阳 618000)

·课程教学改革·

测绘程序开发类课程改革研究

张 恒，杜文举

(四川建筑职业技术学院 测绘工程系，四川 德阳 618000)

文中深入分析了测绘程序开发类课程群教学中存在的问题，结合作者的教学经验和我校的具体做法，将CDIO工程教育理念引入测绘程序开发类课程群的设计和实施环节，设计了测绘程序开发类课程群的主要教学模块及内容，包括程序设计语言、数据库原理及应用、数据结构、ComGIS组件开发、GIS设计与实现和CASIO计算器编程等模块，提出了具有实践性的课程改革思路和建议，为相关院校测绘程序开发类课程的改革及创新型人才的培养提供参考。

测绘；程序开发；课程改革；CDIO理念

1 测绘程序开发类课程群教学中存在的问题

测绘程序开发类课程是测绘大类中重要的一类课程，是培养学生动手能力、团队意识、创新能力、综合素质的主要途径，而实际的教学效果却差强人意，主要存在以下问题。

(1)教学资源匮乏，受经费限制，相关软件版本较低，而教学书籍多介绍较低版本软件的内容，教学内容相对陈旧，与当前计算机类技术迅猛发展的现状不符。

(2)教师自身能力和知识体系欠缺；每门课程由固定的专业教师讲授，未实行交叉授课，教师间又缺乏沟通，部分知识点讲解较浅；教师缺乏实际的项目分析和开发经历经验。

(3)缺乏实际项目支撑，学生的学习和理解仅停留在表层，不能深入理解和消化；……