王 晶，查向浩，韦良焕，木合塔尔·吐尔洪

(喀什师范学院 化学与环境科学系，新疆 喀什 844006)

环境科学紧缺专业实验教学改革初探

王 晶，查向浩，韦良焕，木合塔尔·吐尔洪

(喀什师范学院 化学与环境科学系，新疆 喀什 844006)

结合新时期对环境科学专业人才实践能力培养的要求及新疆维吾尔自治区重点产业紧缺人才专业建设要求，对喀什师范学院环境科学专业实验教学体系进行了分析，提出了现有实验课程的改革和优化模式。对环境科学专业实验课程、实验项目、实验教学模式、实验考核方式等进行了改革，保证了实验教学的质量，提升了学生的实践技能和创新能力。

实验教学；环境科学；紧缺专业；改革

环境科学是在20世纪60年代后期，人们认识到环境问题的严重性以后，通过大量的调查研究，逐步吸收整合其他相关学科的知识而形成的一门综合性、跨学科的交叉学科。它是一门理论与实践紧密相结合的学科[1]。因此，从环境科学专业知识结构的要求来说，学生实践能力和创新能力的培养是其重要任务之一。而随着高等教育大众化、现代化、国际化的快速推进，迫切需要培养一大批实践能力强、创新创业能力强的应用型高等专门人才[2]。2008年新疆维吾尔自治区启动实施重点产业紧缺人才专业建设计划，该计划以提高人才培养质量为核心，以推进人才培养模式改革为重点，以培养应用型、复合型人才为目标，喀什师范学院环境科学专业2011年被列为第二轮重点产业紧缺人才专业建设项目，结合项目的建设要求对实践教学课程的改革和优化势在必行。……