管研乐

摘要：板书作为课堂教学的重要组成部分，它既可以吸引学生的注意力，也可以增强学生的记忆力，同时具有很强的示范作用。在此，笔者从板书的作用，英语板书的设计要求和板书的形式三个方面讲述自己的一些体会。

关键词：英语教学;板书设计;作用;要求;形式

中图分类号：G427文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2015）01-069-1

一、板书设计的要求

1.板书应当具有针对性和概括性。

板书其实就是一个微型教案，具有浓缩的“提炼”艺术。如果板书过多、过繁、过细，不仅不能突出重点而且极易引起学生的反感，甚至丧失兴趣。因此，板书语言要精练，形式要简明扼要、提纲挈领，收到“尺幅容万言”的效果。这就要求老师要专研教材，精通教学内容，板书内容不必面面俱到，要适当留些空白，在虚实之中使学生的思维得到训练，也体现了以学生为主体的目标。下面以一句型为例，本课时教学目标就是学习和掌握新句型“Have you got？ Yes， I have. / No， I havent.”，要求学生通过词句结合，联系新旧知识，把学习和掌握的新句型和新词汇headache、 stomach ache、 cold、 cough运用于实际生活中。结合教学目标，笔者设计了下面的板书：

Have you got

Headache

stomach ache

cold

cough Yes， I have.

No， I havent.

随着课程的进展，板书在师生的问答中逐步完成。有了板书的辅助，学生在使用时概念清楚、思路清晰，才能正确运用句型，学生很容易便掌握了本课重点句型。

2.板书应当具有条理性和计划性。

板书的条理性特别重要，它是教师讲述和引导学生掌握教材的思路。如果条理不清，板书只会给学生的新知学习带来更大的困难。……