梁俊娜　时锦雯（广西广播电视大学　广西南宁　530023）

教师信息技术应用能力提升培训支撑体系的建设*

——以广西中小学教师为例

梁俊娜时锦雯
（广西广播电视大学广西南宁530023）

［摘要］在对广西中小学教师信息技术应用能力现状与培训需求的调查分析基础上，开展中小学教师信息技术应用能力提升培训的支撑体系建设研究，提出基于云计算技术+Moodle模式构建网络研修平台、基于循环经济模式理论和知识管理理论建设培训资源支撑体系、基于混合学习的线上学习和线下学习相结合的角度搭建“Online To Offline”学习支持服务体系的方法与策略，以期为中小学教师信息技术应用能力提升培训提供借鉴和参考。

［关键词］中小学教师；信息技术应用能力；提升培训；支撑体系建设

1　引言

随着信息技术的迅速发展，以教育信息化促进教育现代化已成为我国教育发展的基本策略。而教育信息化不仅仅要求硬件的更新和软件的升级，更重要的是“人的信息化”。“人的信息化”，除专门教育信息化人才外，关键在于拥有大批掌握并能有效应用现代信息技术的教师。因为教师是教育信息化的执行“终端”，只有教师信息技术应用常态化，才能真正推动信息技术与教育教学的深度融合，从而全面体现教育信息化。

多年来，我国对教育信息化师资培训高度重视，开展实施了英特尔未来教育项目、教育部—微软（中国）“携手助学”项目、中小学教师教育技术能力建设项目等多个教师信息技术能力相关培训项目。……