曾婷婷，郑 沁，金咏梅，粟 军

(四川大学华西临床医学院医学检验系/四川大学华西医院实验医学科，成都 610041)



构建多元化教学模式提升医学检验学生综合素质

曾婷婷，郑 沁，金咏梅，粟 军△

(四川大学华西临床医学院医学检验系/四川大学华西医院实验医学科，成都 610041)

通过教师言行培养学生医德医风；以课堂教学为中心，辅以实习见习、校外参观学习、读书报告、学术报告、病案讨论，培养学生临床思维和技能；通过“导师制”的科研创新小组指导学生进行科研探索，以多元化教学模式的综合应用，提高医学检验系学生的人文素质、临床思维和技能、科研素质、信息素质等体现医学检验学生综合素质的基本要素，以适应21世纪医学检验专业人才培养目标的需要。

多元化教学模式； 医学检验专业； 综合素质

近年来，现代医学模式对医学检验工作者的要求，已从单纯地要求其成为拥有扎实理论知识和熟练技能的实验技术人员，提高到要求其成为能对实验室检查指标进行综合分析评估、能为临床诊断和治疗评估提供全面咨询服务、能适应临床医学发展不断研究应用新的实验室检测项目等具有较高综合素质的检验专业人才[1]。在致力于教学方式的改革与创新，探索高素质检验医学人才培养模式的过程中发现，人文素质、临床思维和技能、科研素质、信息素质是医学检验学生综合素质的基本要素[2]。因此，在进行了一系列的尝试和努力后，现将教育心得报道如下。……