张艳

摘 要：体校是培育运动人才的摇篮，在局部地区文化教育建设中，体校竞技体育人才思想教育研究日趋边缘化。针对特殊的青少年运动员群体本文对体校实施荣辱观教育的意义和途径进行探讨分析，以供参考。

关键词：体校   荣辱观   意义   途径

一、前言

当前，市场经济的负面影响造成了运动员思想道德的滑坡，个别人员所出现的丑陋行为严重影响到了运动员整体的声誉和形象。因此，在体校针对青少年运动员实施荣辱观教育势在必行。

二、体校实施荣辱观教育的意义

体校是为国家培养后备体育人才的地方，学生不仅要有杰出的运动才能和一定的文化素养，而且必须具备良好的道德操行，而实施正确荣辱观的教育，应该成为体校思想政治工作的紧要任务和常抓不懈的内容。树立社会主义荣辱观，是加强青少年运动员思想道德建设，在体校进一步推进素质教育，实现体育强国和人文奥运的重要保障。培养知荣辱的体育人才不是一朝一夕的事，就是要着眼于在运动员尚未成年、可塑性大时期的体校学生，尽早谋划，长期打算，才能收到成效。从这个层面上看，对体校青少年运动员荣辱观的教育具有十分深远的意义，实施荣辱观教育应该做到常抓不懈，坚持下去，做出成效。

三、体校实施荣辱观教育的途径探讨

1.建立有效的社会主义荣辱观教育机制

任何一种思想理论或者观念的大众化都需要借助教育途径，社会主义荣辱观的大众化也不例外。……