周海丽 李飞

“快看，假期作业又变样啦！”“赶紧翻翻里面有哪些有趣的活动”……临近寒假，孩子们拿着学校印发的假期实践性作业《寒假生活导航》津津乐道。

《寒假生活导航》是南京市江宁科学园小学（以下简称“科小”）近年来创新学生假期实践性作业的其中一项，与之配套的还有《暑假生活导航》。为何设计假期实践性作业，其编排的内容亮点是什么，这样的实践性作业又能给孩子带去什么？

一、假期需安排，“导航”初诞生

当前，常见的小学寒暑假作业偏重语、数、英学科知识，练习量较大，枯燥无味的练习使寒暑假作业成了一项负担。除了假期作业，不少父母还给孩子报了各类学业补习班，所以许多小学生感觉自己的寒暑假生活比较单一。

孩子们心中期盼的假期应是轻松愉快，能自主支配，作业充满趣味性且有机会参与实践体验的。基于这些考虑，我们决定创新假期作业，还学生一个“我的假期，我做主”的缤纷假期，将假期作业变得有实效并能让学生喜欢。第一本作业汇编出来时将其命名为“实践性作业”，考虑到“作业”这类字眼易引起孩子们的“厌恶感”，又将其更名为《假期生活导航》。

二、价值求明朗，“导航”善取向

在设计《假期生活导航》时，我们力求体现道德实践、文化熏陶、技能提升三方面的价值取向。

道德实践是基础。学生良好道德品质的形成是通过潜移默化的体验、内化、升华而获得的一种美好品质。我们根据不同年龄段的学生特点设置了“学会感恩”篇，用实实在在的生活体验、具体操作来引导学生尊重父母、长辈以及他人，在行动中领悟感恩，学会回馈他人。