柯智

（福建农林大学金山学院文学艺术系福建福州350002）

中美言语交际的文化对比分析
——以《家有儿女》及《摩登家庭》为例

柯智

（福建农林大学金山学院文学艺术系福建福州350002）

相对于其他交流方式，言语交际是最能直观反映交际差异的交际方式。文化差异让我们欣赏了文化多样的同时，也给我们带来文化冲突的风险。本文从霍夫斯泰德的文化维度理论探索《家有儿女》和《摩登家庭》中所体现出来的言语交际的差异。文化对比分析视角的介入，不仅有助于提高英语学习者情景剧的欣赏水平，更有利于增强跨文化交际实力。

《家有儿女》；《摩登家庭》；文化对比；言语交际

《家有儿女》是一部在中国颇受欢迎的家庭情景喜剧，该剧的主题特色在于采用重组家庭作为讲述故事的平台，在形式风格上，该剧人物性格鲜明，语言幽默诙谐。《摩登家庭》的主题围绕三个有亲缘关系的美国家庭展开，采取仿纪录片的形式讲述了极具代表的三个典型的美国家庭复杂而混乱的日常生活，是近年来最受欢迎的美剧之一。

1．文化维度理论

文化维度理论是由著名社会心理学家吉尔特·霍夫斯泰德提出的一个用以分析文化差异的理论框架，广泛被应用于跨文化心理学，跨国公司员工管理以及跨文化交际各个领域。该理论采用因素分析法，描述社会文化对个体成员价值观的影响以及价值观与个体行为之间的关系。文化维度理论提出了衡量文化差异的五个维度：权利距离，不确定的规避性，个人主义与集体主义，男性化与女性化，以及长期取向和短期取向。

2.从《家有儿女》和《摩登家庭》看中美言语交际文化差异表现

《家有儿女》和《摩登家庭》两部情景剧均取材于家庭生活，因此，剧本台词在很大程度上反映了两种文化在日常言语交际上的差异。从言语交际的不同功能看，中美在言语交际上的文化差异表现在寒暄、道歉和邀请三个方面：

首先，寒暄的目的在于“建立或者保持个人或者社会交际，而不在于传达信息”。（窦卫霖:94）在寒暄的交流方式上，美国人相对于中国人更为直接；在寒暄的话题上，中国人更倾向于通过询问较为私人化的问题来缩短与说话者的距离。例：

张太太：谢谢，谢谢。你们吃饭了没有？

(《家有儿女》第一季第75集）

Mitchell:Hey.Hi。

(《摩登家庭》第一季第19集)

其次，中美文化在道谢方面的差异集中体现两方面:首先，在美国文化语境下，“thank you”这个词的适用交际范畴要比中国的“谢谢”更大；其次，在致谢以及对对方道谢作出回应上，中国人更加委婉谦虚。例：

刘星：老爸！理解万岁呀！

(《家有儿女》第一季第92集）

Cameron:Thank you.Thank you for that.That's very sweet.thanks.

（《摩登家庭》第一季第16集）

再次，中美文化在邀请方面也有文化差异，在美国文化中，一旦发出邀请，时间和地点十分确定，而在中国文化中，邀请随时都可以发出，部分邀请仅仅代表说话者的交流愿望，并非真正有邀请之义。例：

刘梅：没事，坐会儿，都来了。

刘星：妈，怎么让他们坐下了呢，等等就来不及啦。

(《家有儿女》第二季第4集)

Mitchell:Charlie Bingham just invited us over.I said I’d check with you.

（《摩登家庭》第一季第16集）

3.中美言语交际文化差异的成因分析

3.1 个人主义和集体主义

在文化维度理论中，个人主义和集体主义层面反映的是在不同的文化语境下，不同的社会对集体和个人的不同态度。在推崇集体主义的国家中,个体须考虑集体的共同利益以及他人的个体利益;而在个人主义盛行的社会中,每个人首先顾及自身利益。例：

夏东海:谁让你是哥哥呢,哥哥帮弟弟，这还讨价还价啊?

(《家有儿女》第一季第30集）Cameron:Uh,well,what did you say?

Mitchell:I said I'd check with you.

(《摩登家庭》第一季第2集)

夏东海在用集体主义的价值观在引导孩子，指出每个家庭成员之间互相帮助是理所当然的。相比之下，当朋友提出聚会邀请时，米歇尔并没有马上答应邀请（集体利益），而是要首先核对爱人的时间（个体利益）再确定是否出席。相比之下，中国是倾向于推崇集体主义的国家，而美国则倾向于个人主义。

3.2 权利距离

权力距离用来表示人们对组织中权力分配不平等情况的接受程度，权力距离有大小之分，不同民族的文化表现在权力距离上的差异是不同的。例：

夏东海：作为小雪的父亲，我就会马上联络你的父亲，连同校方处理这个问题，将反对早恋进行底到底，到底！！！

(《家有儿女》第一季第6集)

Gloria:Please forgive me!

Please,stop my suffering!Say something terrible about me so that we can be even like Steven.

(《摩登家庭》第一季第8集)

这是两段家长和子女之间的对话。在中文对话中，夏东海作为父亲对女儿的所谓的“恋爱对象”进行说服和教导。而在英文对话中，由于担心自己不当的言语对儿子的自尊造成伤害，格洛丽亚把自己放在更低的姿态，恳请儿子原谅。这种对话场景在中国文化语境下是十分少见的。

3.3 不确定规避性

不确定规避性指的是一个社会感受到的不确定性和模糊情景的威胁程度。并试图以提供较大的职业安全，建立更正式的规则，不容忍偏离观点和行为，相信绝对知识和专家评定等手段来避免这些情景。例：

刘梅：高中正是人生很重要的一个积累知识的阶段，你们应该把精力放在学习上啊，谈恋爱那都是大人的事儿，你们应该预知未来呀，是不是？

(《家有儿女》第一季第6集)

Gloria:Okay,if that's what you really want to do.

(《摩登家庭》第一季第1集)

在对话中，家长分别提出各自对“早恋”的看法。刘梅认为早恋应该避免，“高中正是人生很重要的一个积累知识的阶段...应该预知未来”，因此作为学生必须遵守规则，不做超越学生本职和年龄范围的事情；而格洛丽亚则认为“孩子想做的事情就应当受到鼓励”，并未感受到早恋的负面影响，也未提及未来。相比之下，中国是不确定性避免程度较高的社会，而美国是不确定性避免程度较低的社会。

4.总结

本文以两部情景剧为文本基础，从三个方面提出了两种文化在言语交际上的差异，并采用文化维度理论的其中三个维度对中美言语交际差异进行了文化对比分析。随着全球一体化的发展，中国和西方国家文化交流愈加紧密。中美言语交际的差异，取决于各自文化价值观的不同，跨文化的出发点和目的在于理解各种异质文化的基础上求同存异，增强合作，促进交流。英语学习者不仅要提高自己的外语学习能力，更要注重提高对跨文化交际理论以及各种文化价值观的认识。

［1］窦卫霖．跨文化商务交际[M]．北京：高等教育出版社,2011.

［2］贾玉新．跨文化交际学[M]．上海：上海外语教育出版社，2007.

A Cross-Cultural Analysis of Chinese and American Verbal Communication——A Case Study of Home with Kids and Modern Families

Ke Zhi

(Literature and Art Department,Jinshan College,Fujian Agriculture and Forestry University Fujian Fuzhou 350002)

Compared with other forms of communication,verbal communication is the most obvious representation of culture differences.Culture differences allow us to appreciate the diversity of different cultures,but also cause culture conflicts and misunderstandings between communicators. This paper starts from Culture Dimension Theory,and probes into culture differences on verbal communications in Home with Kids and Modern Families.The use of cross-cultural analysis perspective can be helpful not only in improving English learners’appreciation on sitcoms,but also increasing their communication competence.

Home with Kids；Modern Families；Cross-cultural analysis；Verbal communication

G125

A

2095-7327（2015）-0186-02