摘要：随着信息化时代的到来，“慕课”正在引导着一场教育领域的大革命，“慕课”的兴起也给高职教育教学带来了新的挑战和机遇。本文介绍了慕课的含义和特点，“慕课”在高职教育教学中应“线上线下”多元化应用以及高职院校可通过区域联盟和校企合作方式搭建慕课平台。

关键词：慕课 高职教育 应用

0 引言

2012年以来，一种新的教育形式-大规模开放在线课程，即慕课MOOC（massive open online courses）正在引导着一场教育领域的大革命。慕课自2011 年出现即被认为是教育界最大的革新和未来发展的趋势。我国教育部已提出要以信息化推动教育改革，“慕课”给高职教育教学带来新的机遇和挑战。

1 慕课概述

1.1 “慕课”的含义 所谓“MOOCs”，是Massive Open Online Course英文字母的缩写，中文译为“慕课”。“M”代表Massive（大规模），与传统的课程一般只有几十个或几百个学生不同，慕课是在线课程，对全世界开放，对学习人数没有限制。第二个字母“O”代表Open（开放），以兴趣为导向。第三个“O”代表Oline（在线），即把传统的线下教育转移到线上。第四个字母“C”即代表Course课程与传统网络课程相比，慕课是更注重学生学习的引导性和互动性的课程。

1.2 “慕课”的特点 ①碎片化教学。与过去的远程教育和公开课只是简单的把老师上课的内容录下来放到网上去不一样，慕课是将一门课的内容分解成若干个知识点，每节课都由10到15分钟的短视频组成。②个性化学习。学生根据自己知识的掌握情况选择学习内容和难易程度。慕课每讲完一个知识点，就会有相应的测试题出现，像游戏过关一样，学生必须答对才能进行下一个知识点的学习。……