卢秋红

【本刊讯】2015年1月9日，由教育信息技术协同创新中心和英特尔（中国）有限公司联合举办的“教育教学模式创新国际研讨会”在北京举行。来自世界各地的教育信息化专家、高等院校研究人员和北京市中小学一线教师、企业人员共计150余人参加了会议。

北京教育学院余新教授指出，学习的重要性在于学习者的体验。他围绕“教学为什么要以学生为本”“什么是以学生为本的教学方法”“如何实施以学生为本的教学方法”三个问题做了详细的汇报，介绍了教学设计的八步法：“获取注意力”“建立联接”“介绍框架”“激活原有经验”“引入新知识”“练习与反馈”“复习与总结”“设计行动计划”，分析了“行动型学习者”“反思性学习者”“应用型学习者”“理论型学习者”4种学习者类型。

北京师范大学张进宝副教授报告了“国际教育信息化发展研究（2014-2015年）”专题二“教育教学模式创新的国际比较研究”中期研究成果。对我国推动开展信息技术促进教育教学模式创新提出五条建议：大力支持西部地区高等教育信息化建设；教学要注重学生多元化发展；教育教学创新需要多方支持和投入；加强教师教育技术能力培训；结合本国特色学习国外教育创新模式。

希腊比雷埃夫斯大学数字系统系教授Demetrios Sampson、欧洲Schoolnet iTEC 项目负责人Will Ellis、阿萨巴斯卡大学计算机和信息系统学院院长Kinshuk教授分别从各自的研究角度分享了研究成果，并与参会教师和专家进行了深入的探讨和交流，获得了与会者的一致好评。