郭际

生活中到处都充满了故事。在故事中我们看到了人生百态，学会了如何与人相处沟通。当纸质书籍还没普及的年代，人们通过口述的方式将信息总结成故事，一代一代传递下去。而在科技日益发达的现在，使用科技帮助我们讲故事，将故事分享给这个世界，变成了一个趋势——我们每个人都可以把自己的故事通过网络分享到世界的每一个角落。

什么是数字故事

数字故事并没有一个严格的定义。一个多世纪前，电影拉开了数字化故事的序幕。虽然看电影很快成为人们休闲娱乐的方式之一，如何制作电影却花了数十年的时间才慢慢普及。8毫米胶片相机和摄像机的出现让人们自己拍摄电影变成可能。随之带来的问题则是如何编辑电影，让影片具有观赏性。科技的发展产生了许多的编辑软件、网站、应用程序等，允许个人完成影片编辑并分享给整个世界，而各种视频网站的出现更是让视频分享变得容易。

在教育领域，数字故事也在几年前开始蓬勃发展，微课就是数字故事的一种表现形式。也许这种定义会有一些反对的声音，认为微课是课程的表现形式而不是故事。从科技和叙述的角度看，微课使用多媒体工具作为载体，将大量信息通过教师的转化变成更容易理解的知识点传递给观众。就像吴宇森的电影《赤壁》一样，《三国演义》原著中的大量内容通过导演的转换变成了观众更容易接受的影音模式。通过短短数小时的影片，观众可以宏观地了解赤壁之战的全过程。……