刘治刚

未来将是以知识为基础的竞争，创造和运用知识的技术是获得竞争优势的关键。信息技术变革浪潮和经济全球化加速了知识创造和运用的普及化、多元化、科技化和国际化。知识经济时代的教育面临新的挑战和机遇，从注重课程、教学，转向更多地关注学生的学习。跨学科领域的学习科学及其研究成果为未来教育变革提供了全新思维、新的技术和系统的教育干预。

如何重构学习与教学环境，培养学生面向未来的关键能力，实现教育个性化？如何让 “未来教育”真正成为可能？深圳市南山区近年来持续开展未来学校创新行动，构建更为完善的教育基础设施，系统设计培养学生21世纪技能的学习环境，营造优质的学习文化，主动适应未来社会的挑战。

未来教室：取消讲台，以学生为中心

正方形的教室，采光充沛。白底的窗帘饰有卡通和树木图像，脚下是淡青色的环保地胶，静音而有弹性。6个特别订制的梯形小课桌围合而形成一个六边环状小组，5个不同小组桌椅色彩不同，明黄、深紫、橘红、水绿、靓蓝……多重色彩令环境活泼温馨。整间教室没有讲台，一张造型简洁的教师工作台放置在黑板左侧靠窗位置。教室后半部由彩色储物箱区隔，摆放有整齐美观的图书柜。教室中部顶端装有投影仪，但没有电子白板，黑板上方悬着一根吊绳，向下一拉形成一块大的幕布，不用时收起，非常隐蔽。

走进南方科技大学实验学校，与传统教室风格迥异的教室环境让人耳目一新。