刘杰

高效课堂教学是指在有限的课堂教学时间内大幅度提高教学效率，使每位学生都能得到很好地发展，其最核心的特征和意义是最大限度地提高学生的综合素质，为学生的终生发展奠定基础.在新课程背景下，如何在数学教学中，达到基础知识、能力培养、思想教育三位一体，把高效的理念在自己的教学活动中运用好，使课堂教学做到有效、高效，这就要求我们的教学要以人为本，让学生成为课堂主体.

一、课前准备要充分

在新课程改革的背景下，新课程的一个核心任务就是实现学生学习方式的转变，要求教师从备课环节去体现对学生学习方式的关注."学案"就是建立在教案基础上针对学生学习而开发的一种学习方案.学案实质上是教师用以帮助学生掌握教材内容，沟通学与教的桥梁，也是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重要媒介，具有"导读，导听，导思，导做"的作用.它能让学生知道教师的授课目标，意图，让学生学习能有备而来，给学生以知情权，参与权.

很多教师在制定导学案时，太过简单，往往只是两个板块，一就是把教学目标一列，二就是把习题一摆.编写导学案时，最好是集体研究，因为只有集思广益，才能保证学案的质量.另外，在编写导学案时，一定要对学生学习活动有具体科学的设计，如在各栏目上，添加人性化激励性语言，对学生的学习就更有启发性和鼓舞性.在编写导学案时还要有目的……