罗峰　魏文琦　潘孟良

地襟羊台，泽润南海，百年学府根深叶茂；

心系生本，神聚课改，素质教育日新月异。

高峰学校是一所九年一贯制公办学校，源于1923年黄德庭先生在下早禾坑村黄氏宗祠开办的私塾，至今已有九十多年的历史。1944年黄氏私塾更名为宝安县龙华中心小学，1989年更名为龙华小学，2000年更名为龙华第二小学，2006年更名为大浪小学，2011年由小学改为九年一贯制学校并更名为高峰学校。近年来学校以“‘高·新教育引领自主发展，‘高·新教育奠基幸福人生”的办学理念，强劲推进课程改革，精心实施素质教育，赢得了社会广泛的赞誉。

随着课程改革的深入，不少中小学校的整体形态、内在基质和日常教育实践还没有走出近代型学校的基本框架。尤其是在素质教育改革上，较多地呈现一种“形似”的模式，而不是“神似”的体现；较多地反映出“借鉴”的意图，而不是“创新”的理念，与素质教育改革要求的“因材施教”“因地制宜”存在不少差距。

高峰学校有90%以上的学生属于外来务工人员子女，而通过调查发现，90%以上的外来务工人员子女与城里的孩子相比表现为极度的不自信。在特区一体化这一时代背景下，学校的发展面临着前所未有的挑战，旧的教育模式无法使教师和学生真正参与学校的教育教学活动。改革旧模式，构建新教育模式，营造生机勃勃的师生共同学习与快乐生活的氛围，是师生共同的企盼。

“怎样才能让每个孩子适应社会的发展？”“怎样才能让每个孩子成为有用之才？……