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带班关键词:沟通、公平、知性

2015-03-31孔小波

广东教育·综合 2015年3期
关键词:作业学生

孔小波

一个老师走上工作岗位的那一刻起,就意味着要和学生打交道。当你接手一个新的班级,带新的一届学生,就意味着你要和“另一群”学生开始一段短暂而丰腴的征程。魏书生说:“当你把学生看成天使,那你天天生活在天堂里;当你把学生看成魔鬼,那你天天生活在地狱里。”选择“天堂”还是“地狱”,决定权在我们自己手里。当我选择“天堂”的时候,我就努力给这群学生插上会飞的翅膀,使他们变成善良的天使。这双翅膀上镶嵌着我去天堂路上的三个法宝:沟通、公平、知性。

一、沟通:倾听孩子成长的声音

一个班级,是在一个个活生生的生命个体的学习和生活的体验过程中建构的“生命共同体”。只有以“共同”的态度来面对班级生活中的种种事件,才有可能达到共赢的局面,创造“共生”的生命情态。因此,我们觉得第一要做的便是沟通。倾听学生说话的声音,才能了解学生的的心声,痛苦学生的痛苦,快乐学生的快乐。

一次外出,我发现居民在荒僻的土地上开辟出一小块菜地,种植上蔬菜、果树,整齐的菜畦、翠绿的树叶,使得这小块土地染上了别具一格的风情。站立旁边,似乎能听到青菜拔节的声音。后来,我就在班级后面的墙壁上,开辟了一块小“菜地”,名之为“吐槽地”。很多同学都爱在上面发表自己的“心声”:

“时间在一点一点地流逝,而我们却不知道一天一天地积累。”

“感谢阿姨18年前把你辛苦地生下来,卷毛你很搞笑,人很好,就是嘴太损!敢不敢18岁走向好人的路?……

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