●孔凌鹤 孙安娜

高校开展奥林匹克教育探讨

●孔凌鹤 孙安娜

学校体育可以也应当看作为奥林匹克教育的组成部分，它对青少年的身心发展起着重要的作用，可以说奥林匹克教育是教育的最高级形式。深刻理解和遵循奥林匹克教育的价值观，高校体育教学将迈上一个新台阶。在高校开展奥林匹克教育可以培养学生爱国主义情操、树立正确的价值观、培养学生团结合作的团队精神、牢固学生终生体育的观念。高校中开展奥林匹克教育，可以使其成为公共必修课内容，并与课外活动有机地结合起来，利用奥林匹克教育丰富的内容和手段，灵活实施，让奥林匹克教育贴近学生，并成为他们喜爱的课程。

奥林匹克文化；高等教育；体育教学

《奥林匹克宪章》明确了奥林匹克运动的宗旨是“通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献”。现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦认为，“体育是培养人类的沃土”。前国际奥委会主席萨马兰奇在《奥林匹克运动》一书的序中也说到：“离开了教育，奥林匹克主义就失去了它的意义”。因此，学校体育可以也应当看作为奥林匹克教育的组成部分，它对青少年的身心发展产生着重要的作用，可以说奥林匹克教育是教育的最高级形式。深刻理解和在遵循奥林匹克教育的价值观，将推动高校体育教学迈上一个新台阶。……