周智艺

（广西艺术学院，广西 南宁 530022）

浅谈提高乐理教学质量的路径研究

周智艺

（广西艺术学院，广西 南宁 530022）

随着科学教育事业的发展，我国经济取得了巨大成就，与此同时，精神文化追求也在不断提高，尤其在高校乐理教学方面，但也存在不少问题。高校乐理作为学生的必修课程之一，它对培养学生创造力和乐感方面，起着重要的作用，虽然学校不断改进教学质量，提高乐理教学水平，但学生对乐理教学积极性并不高，认为乐理知识枯燥无味，甚至引起了大部分学生对乐理知识的反感，学生音乐实践能力无法提高，综合文化素质较低。因此，在新形势下，只有不断提高乐理教学质量，创新教学模式，挖掘乐理知识的内涵，并采取形式多样的教学方式，积极鼓励学生参与互动，探讨高校乐理教学的新路径，这对于提高乐理教学质量，有着重大现实意义。

高校；乐理教学；路径

乐理作为文化传播的一种方式，不仅传承了华夏民族优秀的中华文化，更促进了乐理知识的长远发展，从传统的民间小曲延伸到当今的专业的声乐理论，乐理文化日益成为民众之间交流的有效方式。目前，高校十分重视乐理教学，但由于受到传统教学模式和陈旧观念的束缚，乐理不论在授课方式、授课内容，还是在授课形式上，都过于传统、保守，无法紧跟时代和市场发展形势，民众对声乐的需求远远大于声乐自身的发展，尤其在高校学生当中，声乐基础知识薄……