戚扬（副校院长）

开展“三严三实”专题教育，对党校教育教学和教学管理水平的提高，提出了更高要求。党校作为培训轮训党员领导干部和理论骨干的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是领导干部加强党性锻炼的熔炉，是党委决策的思想库。这些职责定位决定了党校必须在思想上警醒起来，在行动上自觉起来，更深入地学习和贯彻“三严三实”的精神实质，把“三严三实”摆在更加突出的位置来认识、来安排、来落实，贯穿于教学工作的始终。只有这样，才能为人师表，为教育对象树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。

首先，要做到“先学一步、学深一步”，必须学好理论，在研究和传播马克思主义理论、马克思主义理论中国化的最新成果上下功夫。一是要真懂真信。行动上的自觉来自于理论上的坚定，要切实加强理论学习，科学把握马克思主义发展的“源”与“流”，真正从世界观和方法论的高度，把握精髓，努力做到“三个自信”；二是要在“贯通”上下功夫。阐释清楚马克思主义基本原理和中国特色社会主义既是一脉相承，又是与时俱进的科学思想体系；三是要坚持问题导向。把改革发展中面临的重大理论和实践问题，以及广大党员干部在基本理论、发展道路、奋斗目标、社会实践中面临的思想疑惑，作为教学和课题研究的重点，释疑解惑，不断提高理论教育和党性教育的针对性，完成和实现党校的理论教育功能。

其次，要做到筑牢立身之本、弘扬正气，必须在提高自身素养、树立师德意识上刻苦磨练，见真章。……