于静

辽宁广播电视大学丹东分校（丹东　118000）

开放教育会计学实践教学创新中存在的问题与对策

于静

辽宁广播电视大学丹东分校（丹东118000）

实践教学是教育部和中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究中所要突破的重要环节之一，也是关系到学生、社会和学校的大事情，做好了这一环节，对提高开放教育的教学水平和国家开放大学毕业生的社会竞争能力至关重要。本文剖析了开放教育会计专业实践教学创新中存在的问题，进而提出解决对策，希望对开放教育会计实践教学的改革有所裨益。

开放教育；实践教学；会计学

1　开放大学会计专业实践教学存在的主要问题

（1）实践教学注重单一目标的通才教育，忽视了对学生个性需要。由于开放教育实行免试入学，同专业、同年级学生的差异度前所未有地增大了，不同的工作岗位、工作经历、行业背景以及职位的差异决定了开放学生对会计实践要求是多元化的。一个长期从事会计核算工作的开放学生可能会更注重财务分析能力的提高，而一个刚刚参加工作的学生可能会觉得提供的会计核算实践还远远不够。同时，目前的会计实践教学更注重单一目标的通才教育，忽视了对学生个性需要的满足。

（2）实践教学强调学生核算能力培养，忽视学生管理能力的提高。目前的开放教育会计实践教学主要强调对学生会计核算能力的培养。因此，现阶段这种低层次的会计实践教学在人才培养中并没有起到应有的作用。……