翁向华

（广西师范学院外国语学院，广西 南宁 530001）

修辞发明在广西高师院校英语口语教学中的应用研究

翁向华

（广西师范学院外国语学院，广西 南宁 530001）

广西高师院校师范生因少数民族生源比例大，英语基础薄弱，尤其是口语，此现状不利于培养合格的广西基础教育师资。“思辨缺席症”是大学生外语口语水平低下的主要原因之一，直接影响到外语人才的素质。“修辞发明”的使用能让学生形成独立思考能力、创新能力及思辨能力，有利于外语口语表达，有利于摆脱广西高师院校师范生外语口语水平落后的困境。

思辨缺席；修辞发明；口语教学

1 广西高师院校英语口语及教学现状

大学英语教学目标是培养学生英语综合应用能力，特别是听说能力，以适应国际交流的需要。[1]但因受传统教育影响，大学生口语交流能力普遍落后于阅读能力，广西是少数民族地区，情况更是如此。高师院校师范生是广西基础教育师资的主要来源，少数民族学生比例较大。据笔者调查，以广西师范学院为例，2011级至2014级四个年级少数民族与汉族学生比例为29.5%。少数民族大学生在口语表达能力上明显落后于汉族学生。究其原因，我国中东部地区学生从小学就开始接触英语，而广西则是从初中才开始学英语课程，这是落后的开端。其次，广西经济落后带来基础教育英语师资缺乏，这又进一步导致学生口语基础薄弱。再次，少数民族大学生因英语发音方言负迁移等引起口语水平落后。……