项顺伯

（广东石油化工学院计算机与电子信息学院，广东 茂名 525000）

成人教育计算机专业课程教学过程的最优化研究

项顺伯

（广东石油化工学院计算机与电子信息学院，广东 茂名 525000）

分析了我国当前计算机专业课程教学存在的问题，得出教学过程的最优化是解决问题的结论。教学过程的最优化首先在于明确成人教育计算机专业的教学目的和教学任务，在此基础上，实现教学的组织形式和方法的最优化和教学效果的最优化。

成人教育；计算机专业；最优化；教学效果

我国的成人教育从20世纪80年代重新开展以来，已成为普通高等学历教育的重要补充，大限度地发挥着有限教育资源，满足人民群众享有高等教育需要，为社会培养一大批短缺人才和应用型人才的目的。以IT行业引发的社会发展与巨大变革，促使人类正视IT行业知识的学习和掌握，作为IT行业的重要学科专业----计算机专业，一直以来都是热门专业，也一直是成人教育学生的专业选择。然而，计算机专业课程的难度和深度，加上成人教育学生的自身素质，使得成人教育计算机专业课程的教学和学生的学习变得困难起来，传统的教学模式和教学方法并不适应成人教育计算机专业的教学要求；同时，设计出一套合理有效的针对成人教育计算机专业的课程安排和教学计划也是成人教育计算机专业办学的成功所在，因此，如何探求新的教学模式和过程是摆正眼前的重大问题，教学过程的最优化成为成人教育重要的研究和应用问题[1]。……