黄映恒 谭鸿禹 罗春林 覃筱燕

(广西大学材料科学与工程学院，广西 南宁 530004)

如何成为一名合格的研究生导师

黄映恒 谭鸿禹 罗春林 覃筱燕

(广西大学材料科学与工程学院，广西 南宁 530004)

研究生导师是在研究生培养期间起着绝对重要作用的角色。导师在培养学生过程中，应该掌握作为硕士研究生导师的基本知识，拥有先进的科学思想，具有给研究生创造良好科研平台的能力。同时，导师本身也应该不断地学习，与时俱进，保持科学研究的先进性。重点从行为品德、科研能力、撰写论文能力和语言表达能力等多方面对学生进行综合培养。

研究生导师；研究生培养；科学思想；科研平台；综合能力

近几年来，中国高校，无论是985高校，还是211高校，甚至是刚刚从专科学校升格的本科院校，都在为中国培养一大批的研究生，数量已经达到世界之最，研究生培养质量的差距有多大，这个数据很难统计。但有一个共同的特点，就是绝大多数的研究生导师，在上岗之前，是没有经过培训的，或者说是没有经过任何辅导的，往往都是自学成才。所以，如何成为一名合格的研究生导师，一直是一个重要问题，与研究生培养质量有重大关联的一个问题。

1 要掌握作为研究生导师的基本知识

研究生导师的工作，重在“导”还是重在“师”，如是认为是重在“师”，就是“教学”第一了，即重在知识的认知和掌握；如果重在“导”，如何“导”？这是一个重要问题。作为一名研究生导师，掌握必要的基本知识是很重要的。

1.1 掌握 “研究生导师”内涵

研究生导师的英文是supervisor，就是监督者，管理人的意思。所以，根据硕士生学习的定位，导师的主要工作不应重在于“教”而在于“导”。一方面，不仅要引导学生熟悉本学科或相关领域的基础理论知识和方法，更要引导学生学习新的前沿理论和技术。新的前沿理论和技术，导师并不一定掌握很好，但一定要引导学生去学习。另一方面，要引导学生进行创造性学习，提高其研究能力，提升学术品位和研究水平。研究生导师，不需要对研究生进行灌输式教育，不需要手把手的教自己的研究生特别具体的技能，而需要引导式的教育，要引导学生沿着正确的研究方向开展研究。要为学生开好研究的课题。同时，研究生导师要明确：研究生所做的科研工作，不是对已知知识的简单叠加，而是创新知识和创造性发展知识，系统化地研究一个问题[2]。让学生在学习期间，能学习到足够的学科知识和足够的科学方法的训练，监督研究生的学习工作，是导师的一个首要工作。

1.2 掌握研究生类型和培养目标

我国全日制硕士研究生按照培养方式的不同可以分为全日制学术型硕士和全日制专业型硕士两种。这两种全日制硕士的培养方案和培养目标是不同的。但是我们很多导师，在实际的研究生培养过程中，没有什么差别。如果有差别，就是全日制学术型硕士毕业时需要发表论文，而全日制专业型硕士毕业时，不一定需要发表论文。结果全日制学术型硕士和全日制专业型硕士生毕业时，没有什么差异性。

全日制学术型硕士以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。以广西大学材料科学与工程学院的材料学硕士为例，材料学硕士研究生属于全日制学术型硕士，它的培养方案是使研究生具有坚实的材料学理论和系统的专业知识，了解本学科的发展动向。掌握材料学研究的基本方法和测试技术，熟练掌握运用一门外国语，能在材料学的领域取得有价值的研究成果，具有在本领域从事科研或教学工作的能力。学制为3年。

同时，材料学硕士研究生的学位论文的基本要求是硕士生应尽早进入实验室从事科研活动，论文的选题应在学科领域有一定学术价值或应用价值。论文应有创造性成果或新见解，全部内容应由作者本人撰写。硕士生用于研究和撰写学位论文的时间一般不得少于一年。学位论文内容包括：选题的依据及意义、国内外研究动态及文献综述；研究内容、设计方案、研究方法、研究结果；理论证明、分析和结论；重要的计算、数据、图表；必要的附录、注释、参考文献等。学位论文数字一般不少2万字，论文要求有400-800汉字的中文摘要及其对应的英文摘要，与论文内容相关的参考文献要求有50篇以上，其中外文文献20篇以上，大部分应为近5年内国内外期刊文献。

科研成果量化指标要求硕士生应以第一作者身份（本人导师为作者之一）在国内外公开发行的学术期刊上至少正式发表（不包括录用）1篇与本研究领域的学术论文全文，字数在2000字/单词以上，否则不授予学位；鼓励有潜力的硕士生在国际知名学术期刊上发表有创新成果的学术论文。

全日制专业型硕士是国家与国际接轨，满足社会发展需要，克服学术型硕士的不足新增的一种新硕士，培养的是现在市场紧缺的高级应用型人才。所学内容注重应用型和实践性，毕业论文根据各专业不同与学术型硕士要求也有不同。以广西大学材料科学与工程学院材料工程硕士研究生为例，材料工程硕士研究生属于全日制专业型硕士，它的培养方案是培养从事新型材料的研究和开发、材料的生产工艺和设备的开发和设计、材料的制备、材料特性分析和改性、材料的有效利用、材料的制造业管理和技术经济分析等方面的高级工程技术人才。学制为2.5年。同时，材料工程硕士研究生的学位论文的要求是论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。论文应具备一定的技术要求和工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，并有一定的理论基础，具有先进性和实用性。

鼓励实行双导师制，其中一位导师来自培养单位，另一位导师来自企业的与本领域相关的专家。也可以根据学生的论文研究方向，成立指导小组。没有具体的科研指标量化要求。

学术型硕士培养重在学术创新能力、语言表达和写作能力的培养。专业型硕士培养重在职业创新能力和就业能力的提升。

1.3 掌握国家培养研究生的要点

近三十几年来，随着中国经济的高速发展，特别近几年，中国经济与世界经济接轨后，各种各样的西方思想或宗教意识也随之进入中国，很多研究生导师不假思索，以接受西方或国外宗教为荣。例如，宣读圣经，组织研究生集体过圣诞节，成了时尚，成了西方宗教的忠诚跟随者，却忘记了研究生培养教育过程的一些要点。

（1）硕士研究生培养工作的指导思想

①硕士研究生的培养工作必须贯彻党的教育方针，坚持质量第一，贯彻理论联系实际的原则，面向现代化、面向世界、面向未来培养德、智、体、能全面发展的高层次、高素质的创造性人才。

②硕士生的培养主要通过课程学习、实践与创新培养、学位论文等环节进行；重在建构完善的知识结构体系，增强硕士生的创新意识，培养硕士生的科研能力与社会实践能力。

③结合学科专业特点以及各个学校的实际，培养“创新型、融通性、开放式”的人才。

（2）硕士研究生的培养目标

①较好的掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平主席一系列重要讲话的思想；坚持党的基本路线，具有良好的道德品质，自觉维护社会主义民主和法制；积极为社会主义现代化建设和实现“中国梦”服务。

②勤奋学习、学风严谨，掌握本门学科坚实的理论基础和系统的专门知识；根据科学研究工作的需要，进行专业实践和科研实验，了解本学科发展现状、研究动向，关注社会和生产实际的现状及其关键问题；具有从事科学研究或独立担负专门业务工作的能力；比较熟练的运用一种外国语阅读本专业的外文资料。

（3）硕士研究生的培养方式

①研究生培养方式灵活多样，充分发挥导师指导研究生的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制。

②注重因材施教，鼓励和发挥硕士生本人的学习积极性、主动性和创造性。要严格进行考核，建立筛选制度，确保硕士生的培养质量。

③导师应根据培养方案的要求，多方面了解所指导的硕士生的知识结构、学术特长、研究兴趣、能力基础等具体情况。

④培养工作应坚持课程学习、实践与创新培养、学位论文撰写三者并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握进行科学研究和社会实践的基本方法与技能，具备创新意识和创新能力。

作为一名研究生导师，只有掌握了以上国家对培养研究生提出的要求，才能够贯彻好党和国家的思想，培养出符合社会主义现代化建设要求和实现“中国梦”的人才。

2 研究生导师要有先进的科学思想

2.1 科学思想的内涵

科学思想是指：在各种科学认识和研究方法的基础上，经不断提炼出来的、能够发现和解释其它同类或更多事物的合理观念和推断的法则，它对进一步的、更广泛的科学研究和社会实践具有导向作用，是科学研究过程中的灵魂，是科学精神的具体反映。科学思想是一个系统的有层次的思想，不是一具临时组合的思想，是一个导师长期研习积累的正确思想。研究生导师科学思想的先进性，往往决定导师选题的高度和方向。

2.2 导师科学思想的形成

导师科学思想的形成是一个系统而又复杂的过程，是一个日积月累的过程。众所周知，典型的科学思想有：数学科学中的极限思想、自然科学中的互补思想、生命科学中的进化思想、社会科学中的和谐思想、思维科学中的系统思想、哲学科学中的转化思想等。我国的蔡德诚教授把科学精神归纳为“六要素”，即：客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励。 作为一名研究生导师，首先必须对自己本学科的知识理论体系很好地掌握，然后才能够对本专业相关的或者相近的学科知识扩展掌握，经过多年不断的积累和吸收，达到一个量变到质变的飞跃，从而做到蔡德诚教授所说的科学精神“六要素”。

例如，众人熟知的伟大的世界著名科学家钱学森，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”。钱学森建筑科学思想内涵就非常丰富，从他的科学著作《工程控制论》、《物理力学讲义》、《星际航行概论》、《论系统工程》、《关于思维科学》、《论地理科学》、《科学的艺术与艺术的科学》、《论人体科学与现代科技》、《创建系统学》、《论宏观建筑与微观建筑》、《论第六次产业革命通信集》等中，我们就可以知道他科学思想内涵之丰富。 在《论宏观建筑与微观建筑》中，内容就包括建筑、园林和城市三个学科，同时，钱学森又用系统论的观点，把它分成宏观和微观两个层次，即将城市科学纳入“宏观建筑”层次，将建筑纳入“微观建筑”层次，从不同层次和学科构筑了建筑科学的思想，形成了一个独特的知识体系。

2.3 导师科学思想对研究生培养的影响

作为一个研究生导师，如果没有一个先进的科学思想，他自己本身的研究大多内容往往都是别人之前的工作或者说是零乱的。所指导的研究生的培养质量高底就可想而知了。引导研究生构建一个系统完整的科学思想，是导师的重要工作。

每一位研究生导师通过自身的经验、地位和榜样作用，对年轻的学生进行引导和影响，将自己的教训传授给对方，向对方逐步灌输对科研的把握能力以及对成功的把握能力。同时，也用自己在科学领域里探险的勇气感染年轻学生，让学生不管是在实验过程中还是在平时的生活过程中都养成用科学的思想去思考和解决问题。

其实，优秀的导师都善于鼓励学生，即使是学生犯了错的时候，导师也会宽容的激励。歌德说过：“真理与谬误出自同一来源，这是奇怪的但又确实。所以我们任何时候都不应该粗暴地对待谬误，因为在这样做的同时，我们就是在粗暴地对待真理。”虽然科学界的师徒关系常常是痛苦的，但“名师出高徒”的事实在不断地得到证实。

导师拥有系统的科学思想的作用是多方面的，导师在带领自己的学生从事科学研究的过程中不断地在观察学生并因材施教，让学生耳濡目染，循序渐近地让学生形成科学思想。所以说，导师的科学思想对研究生的影响不仅会体现在学术研究方面，还会对学生的人生观、价值观以及世界观产生一些影响。

3 研究生导师要有创建良好科研平台的能力

3.1 科研项目的申请

导师就是Boss，要有科研项目做支撑。为研究生们提供必要的项目和经费支持。没有科研项目，不做科研就谈不上是合格的导师。所以，作为一名研究生导师，必须要有能力申请到本专业相关的科研项目，让学生和导师一起参与到科研项目过程中去，将所学的理论知识灵活地运用到实验中，达到理论联系实际的效果。

那么作为研究生导师，就必须熟知如何申请科研项目的全过程。比如，导师应该熟悉科研课题申报常识科研类型及其特点，知道申请的项目是属于基础研究、应用研究还是属于开发研究，并且清楚各个研究的成果形式是以什么来体现的。例如，基础研究的成果形式是以科学论文为主要形式，常成为普遍的原则、理论和定律 ；应用研究的成果形式是以科学论文、专著、原理性模型或发明专利为主；开发研究的成果形式是专利、专有技术、原始样机等。

导师还应该明确申请课题中标的因素，做好科研项目申请的选题工作。科研选题起点要高，符合科研选题的原则要求，选题前要查新和调研，选题申报的针对性要强，选准申报渠道和类型。总之，作为一名研究生导师，只有有能力申请到科研项目，才能让学生学有所用，才能培养出优秀的人才。

3.2 科研平台的建立

要为研究生提供研究的场所，甚至包括就职和工作的机会。 同时严把研究生培养质量关。科学研究过程中有很多重要的关口需要导师把好。科研平台的建立包括硬科研平台的建立和软科研平台的建立，其中，硬科研平台的建立包括实验设备的购买，实验设备的安装以及实验设备后期的维护与保养等；软科研平台的建设包括国内外学术交流与合作，导师和学生之间定期的交流和学习以及导师对学生手把手的指导和传授实验操作技巧等。

科研平台的建立是长期的，在平台不是很完善之前，应鼓励和安排研究生多听其他导师的讲座，应更多组织各种各样的学术活动，让研究生在参与中不断提高科研认知能力。同时，也提高研究生的社会交际能力。

3.3 培养过程的管理

现在有的研究生，报读研究生不是为了提高科研水平，而仅仅是为了一张硕士文凭，仅仅是为了日后找个好点的工作。很多理工科毕业的研究生，毕业后都不愿做科研，这与研究生培养过程管理有很大的关联。有的研究生导师，一年招收很多的研究生，因为自身又承担很重的行政工作，根本就没有时间与学生交流，更谈不上指导。研究生在学习期间，基本是“自学成才”或接近“自学成长”，研究生没有构筑形成科学研究的系统思想，对科学研究的认识没有系统化，甚至对科学研究很反感。

在当今时代，知识的更新很快，导师应该引导学生如何去了解和追踪本专业的科研前沿，不停地更新学科信息，做到胸有成竹。研究生初次走上研究的道路，会遇到有很多实际的问题，如何选题、开题，如何进行文献和资料查询、撰写研究报告、书写学术论文等，都需要导师把好关，特别是学生的语言表达能力需要不断地提高。研究生新生刚刚进入他们研究生学习生涯，第一步要做的就是要学习如何在各种主流数据库里面查找与专业相关的中英文文献，接下来就是阅读文献，了解本专业的发展情况，为日后进入实验室打下良好的理论基础。 但有的导师，从来不检查学生是否真的阅读了外文，只要论文后引用有外文文献就行。实际上，有很多的所谓的引用文献资料，研究生根本就没有阅览过，仅仅是“引用”列在参考文献中而已。作为研究生导师，应该对学生的学习和阅读文献的进度和收获有严格要求，比如要求学生定期召开课题组会议，每个人必须对自己近期一段时间所学所想以PPT的形式给全课题组成员汇报，大家一起讨论和交流，提高学生外文应用能力，提高科研的先进性。

同时，在学生做实验的过程中，导师也应该经常进入实验室，给学生一些理论上以及实际操作上的指导和示范。这样不仅能够让学生学到东西，还能够促进导师和学生之间的良好关系，做到亦师亦友。研究生的科学选题，不是已知结果的选题，研究的内容导师事前并没有做过的。研究生实验过程中，导师对学生的指导，本身也是自我提高的一个过程。同时，也减少学生的很多不必要的工作量。另外，导师还应该给学生提供参加国内以及国外高水平学术会议的机会，在科研经费允许的前提下，让学生多参加高水平的学术会议，开拓学生眼界和激发学生学习兴趣，了解先进的实验方法，进一步提高研究生科研能力。

总之，做一名合格甚至优秀和与时俱进的研究生导师不容易。很多新的方法和新的知识不断地涌现，研究生导师必须不断地学习，学为人师。才能作为研究生的楷模，起到领头羊的作用。要成为一名优秀的研究生导师，必须要注重研究生的管理，重点从行为品德和科研能力、撰写论文能力、语言表达能力等多方面对研究生进行综合培养，为国家培养合格的科学工作者。

[1] 陈可冀.谈谈如何做一名合格的研究生导师[J].中国医学伦理学,2011,24(5):12-17.

[2] 康永刚,王微.导师在研究生思想政治教育工作中的角色定位[J].内蒙古民族大学学报,2012,18(1):94-96.

[3] 李晶.研究生培养中导师因素研究[D].厦门:厦门大学, 2009.

[4] 毛新军,徐锡山.谈研究生科研能力培养:实践与思考[J].高等教育研究学报,2006,29(1):49-51.

How to become a qualified research supervisor

Tutors play an absolutely important role during the period of cultivating postgraduates. In the process of cultivating students, as supervisor of postgraduate, tutors should master the basic knowledge, own advanced scientific thought, and have the ability to create good scientific research platform for postgraduates. At the same time, tutors should also keep learning, moving with the times, and following the advancement of science. We should focus on these four aspects to cultivate comprehensive students: behavior and moral character, scientific research ability, writing skills, and language ability.

Tutors; cultivation of postgraduates; scientific thought; scientific research platform; comprehensive abilities

G645

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1008-1151(2015)01-0152-03

2014-12-11

黄映恒（1969－）， 男（壮族），广西田东人，广西大学材料科学与工程学院副教授，博士。