娄易红

社区少先队实践活动打破了学校与社会的藩篱，成为社会教育的“增量”资源。少先队员是社区最活跃、最具生命力的群体，是共建和谐社区不可忽视的力重。但是由于年龄、知识、经验等原因，他们又是需要社区特别关心、保护、教育的群体。因此《社区少先队实践活动的探究》这个课题既是一个意义深远的课题，更是一个值得长期探索实践的课题。

社区少先队实践活动是少先队组织以所在社区为依托，在当地政府的领导下，与社区内的各级各类组织密切联系，共建社区少先队管理组织机构和辅导员队伍，共同开发社区教育资源，共同组织以社会实践为特征的形式多样的少先队活动。

一、社区少先队实践活动的新认识

站在和谐社会的高度审视青少年思想政治教育，引导少先队员开展有意义的社会实践活动是构建和谐社区之必须。实践证明，在和谐社会建设中依靠少先队员，促进和谐社区的建设是行之有效的，至少可以发挥“八大作用”。

宣传作用：社区的雏鹰假日小队发出的“保护环境热爱家园”倡议书，开展的清洁小区环境、参与公益劳动、收集废电池等活动，提高了队员及其家长的环保意识，促进了广大居民对“社会资源的兼容共生”的认识。

示范作用：如通过“道德写真集”比真迹、“道德红绿灯”比思维、“道德万花筒”比才艺，评出青少年“形象大使”，树立榜样、激励进步。

凝聚作用：如“小小法制宣传员”、做“小小调解员”、开“小小模拟法庭”的“普法专列”进小区活动，使队员在实践中加深了对法的感悟和理解。……