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《爸爸去哪儿》引发的教育思考

2015-03-31洪雨露

少先队活动 2014年7期
关键词:教育教师

编者按:曾编著《玩的教育》、《当好大队辅导员》、《活动课程研究》等作品的全国优秀少先队辅导员、上海市向阳小学特级校长洪雨露,数年来身体力行,践行着玩的教育。近年来,作为上海市名校长培养基地、骨干教师德育实训基地以及长三角地区名校长培养基地的主持人,他一次次向校长强调着“少先队组织的不可替代性”,一遍遍向德育工作者呼吁着“用更科学的态度善待玩”。《爸爸去哪儿》是一档亲子节目,因电视的高收视率、网络视频的高点击率和社会的高关注度,成为社会各界热议的话题,洪雨露校长对此也有话说。

《爸爸去哪儿》这档节目及其拍摄的电影值得儿童教育工作者看一看。为什么?因为孩子们喜欢。我们做少年儿童工作的,应该喜欢孩子们的喜欢,关注孩子们的关注,研究孩子们的研究,这样才能卓有成效地做好我们的工作。

孩子们为什么喜欢《爸爸去哪儿》?

因为好玩。爸爸们和孩子们一起玩,在玩中获得快乐,在玩中学习知识,在玩中锻炼能力,在玩中引导教育,可谓“随风潜入夜,润物细无声”。让孩子们有更多的时间和空间好好玩一玩,爸爸和妈妈们、教师和校长们与孩子们一起无拘无束地尽情地玩,是极其重要的。玩就是学习;玩就是教育;玩就是让孩子们快乐幸福健康地成长;玩就是尊重孩子们的天性和权利!现在的孩子,一是没时间玩,二是不会玩。作为家长和老师,作为学校和社区,尤其是作为少年儿童组织和……

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