山东省福山第一中学 董培国

如何培养学生的地理思维

山东省福山第一中学 董培国

高中地理教学要着重培养学生的地理素养，使学生学会巧妙运用地图和地理思维方法分析和解决问题，尤其是培养学生的发散思维和能力，从不同的角度去分析问题，从而提高学生的地理素质。

中学地理发散思维 逆向思维 空间能力

通过近十年的高中地理教学实践，笔者发现有些学生感觉地理难学主要是因为他们只知道一味地死记硬背，忽视对地理原理的理解，再加上欠缺地理思维能力，往往不能准确地得出答案。因此，高中地理教学如何培养学生的思维能力是困扰许多地理教师的一个难点，也是教学的一个重点。某种程度来说，学生的思维能力是否得到有效培养，直接影响地理教学的成败。那么，如何培养并锻炼学生的地理思维能力成为地理教师需要探讨的一个课题。

一、培养学生空间能力

学好地理的关键就是掌握各种地图，地图是学习地理的重要工具。任何地理事物都有它的空间分布，离开地图就无法确定这些地理事物的位置，以致对许多地理事物很难记忆和理解。如何培养学生的读图识图能力呢？

1.利用传统教学手段

教学挂图是地理教学的工具。开学第一课就要求学生充分运用地图，做到“左图右书”。各种教学挂图都有不同作用，是帮助学生掌握地理知识，培养学生地理思维能力解决重难点知识的必备工具。……