(怀化学院 生命科学系，湖南 怀化 418008)

近年来，社会对高素质的生物工程人才需求量越来越大，但应用型本科院校生物工程专业毕业生普遍感到就业难[1].据调查，因就业难，近一半的毕业生选择了继续深造读研，已就业的毕业生大多到公司从事产品营销、产品质量检验等工作，专业对口的少.究其原因，一方面人才培养没有瞄准市场需求，甚至与市场脱节;另一方面没有突出工程素质和专业技能的培养，导致毕业生眼高手低.因此，适应市场需求，突出应用型本科院校特色，制定科学的人才培养方案，构建合理的课程体系显得尤为重要.

1 生物工程专业课程体系基本概况及存在的问题

应用型本科院校生物工程专业主要是培养专业相关的制药、食品、环境、农业等领域的技术人才，其教育内容通常分为通识教育、专业教育和综合教育三部分.课程体系构建的重点在于专业教育部分的主干课程和选修课程的设置，主干课程应覆盖专业教育核心内容，选修课程则体现专业知识拓展深化、应用技能实践训练等[2].开设生物工程本科专业的应用型本科院校很多，由于不少院校是各类专科学校升格的本科，专业发展历史不同，且办学基础和办学理念存在差异，从而导致生物工程专业特色各不相同.各校生物工程专业设置的核心课程大体相同，主要有生物化学、微生物学、细胞生物学、化工原理、工程制图、发酵工程、基因工程、分子生物……