黄贵英

(浙江广播电视大学开放教育学院，浙江杭州 310012)

开放大学校园文化的行动者网络:内涵、挑战与对策

黄贵英

(浙江广播电视大学开放教育学院，浙江杭州 310012)

校园文化建设已经成为开放大学内涵建设的一项重要内容，行动者网络理论为分析开放大学校园文化的参与主体以及主体之间相互协作的动力机制提供了重要视角。开放大学校园文化由多个行动者共同构成，形成一个具有多元性、异质性、关系聚合性等特点的行动者网络。当前开放大学校园文化建设的行动者网络面临着社会文化变化发展、行动者异质性、制度与机制缺失等方面的挑战，需要从激活行动者、寻找行动者的利益共同点、增强行动者文化认同、完善相关激励机制等方面促进开放大学校园文化行动者网络的发展。

开放大学;校园文化;行动者网络

校园文化是开放大学及广播电视大学在过去30多年的发展历程中由教师与学习者共同创造、积累与传承的物质和精神财富。作为一种重要的精神力量，良好的校园文化能够增强师生对开放大学的认同感与归属感，激发他们的工作与学习潜能和动力。同时，良好的校园文化还能承担重要的育人功能，使置身开放大学的教师与学习者受到潜移默化的文化影响与熏陶，产生文化育人的效果。所以，校园文化已经成为开放大学内涵建设中的一项重要内容，成为凝聚师生思想与力量的重要精神桥梁。

对于开放大学的校园文化建设而言，厘清校园文化的参与主体以及主体之间相互协作的动力机制，无疑是十分重要的。……