《电磁铁》一课学习前，学生已经学习了电和磁铁的基础知识，这一课旨在引导学生认识电磁铁与电和磁的关系。本课的重点是认识电磁铁的基本性质，教学难点是探究影响电磁铁磁力大小与哪些因素有关及磁极变化的因素。

教材共分四部分：

第一部分：制作一个电磁铁。这是本课的基础，接下来所有的探究活动都在学生制作电磁铁的基础上展开。学生通过制作电磁铁发现，原先没有磁性的铁钉在通了电之后，能够像磁铁一样吸住回形针，从而产生疑问，提出问题，引发探究的冲动。

第二部分：研究电磁铁的磁力大小和哪些因素有关，这是本课的重点。学生通过比较谁的电磁铁吸的回形针多发现问题：影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？然后，学生根据自己的假设去设计方案并探究。

第三部分：研究电磁铁磁性的两极变化。这部分教学，主要是学生自己去设计实验，自己得出结论。

第四部分：了解电磁铁在生产生活中的应用，使学生意识到科技的发展给人类生产生活带来的好处，提高他们学以致用的意识。

前不久，市里进行优质课比赛，而且是采用同课异构的模式，我有幸参与了本县《电磁铁》一课的磨课。参赛老师因考虑到课的竞赛性，总想让自己在教学设计上有一些新的突破，上出亮点，所以博采众长，在教学设计上想法很多，但在具体的课堂实施中，却是困难重重，几次试教，几次取舍，几多争论，体会颇多。

1.问题意识