刘子金 彭 瑾

（乐山师范学院 档案馆，四川 乐山 614000）

学生未来家长素质问题实证研究

刘子金 彭 瑾

（乐山师范学院 档案馆，四川 乐山 614000）

大学生已然成年进入备婚年龄，却还没有做好当家长的准备，不少高学历人士，却在子女教育中陷入困境，二者之间明显的因果关系，能否倒逼学校尤其是高校对人才培养进行反思？本文通过问卷调查和案例研究，旨在强调，开展大学生未来家长素质的教育培养工作，也是高校人才培养新的增长点。

大学生 未来家长素质 教育培养

一、大学生未来家长素质

据调查，大学生入学时，98.6%已年满18岁，毕业后即达到法定结婚年龄，专家称之为未来家长。我国高校聚集了18—22岁年龄段人口的20%，在校大学生约2700万，按照近年来600万以上的年招生规模，这个群体将越来越庞大，高校开展大学生家长素质教育培养，必将对数以万计的家庭和社会生活产生积极影响。

二、大学生家长素质现状

（一）毕业大学生的家长素质的不足。

2013—2014年，课题组在乐山、眉山等地就子女教育问题走访了30个大学毕业并已结婚生子的家庭，其中22个家庭夫妻均为大学毕业。在对走访结果进行分析整理后，梳理出以下四类典型现象。

1.把自己的意志强加于孩子。

有一句话很流行，不要让孩子输在起跑线上。很多父母，尤其是所谓有见识、或有成就的父母，不研究孩子的特点，不听取孩子的意见，自以为是安排孩子的未来。夫妻Z君Y女士，大学同学，供职于某高校。从女儿牙牙学语开始，即送入各种培训班，学习琴棋书画语数歌舞等，但女儿令他们失望，学业才能无一出众，小小年纪就开始厌学、逃学。……