吴志峰，杭海红

（1.南京交通职业技术学院 教务处，南京211188；2.南京江宁高等职业学校，南京211000）

工学结合模式下高职院校校外实训基地管理创新

吴志峰1，杭海红2

（1.南京交通职业技术学院 教务处，南京211188；2.南京江宁高等职业学校，南京211000）

对校外实训基地的有效管理是实现工学结合模式的重要手段，是培育懂技术、能动手、会创新人才的必然选择，是高职教育的特色体现。然而，目前我国高职院校的校外实践教学管理还不够成熟，存在不少问题。文章从当前校外实习基地管理现状入手，分析了校外实训基地管理中存在的问题，提出了当前工学结合模式下高职院校校外实训基地管理的对策。

工学结合；高职院校；校外实训基地；管理创新

2014年6月国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）明确指出，职业教育要 坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合。工学结合教育模式下高职院校校外实训基地建设符合国务院文件精神，并且在建设理念、管理机制、训练模式等方面与生产现场接轨，为实现学生“零距离”上岗提供重要保障。然而调查结果显示，部分高职院校在建设校外实习基地时存在没有经过详细考察、缺乏统一规划、建设标准过低等问题，在管理上更是流于形式，不能满足需要，不能发挥校外实习基地的作用，从而影响了工学结合教学的有效开展。

一、工学结合的内涵

工学结合教育模式由1903年英国桑德兰技术学院实施的“三明治”教育模式发展而来。……