浅议高中物理“加速度”教学方法

石 永 兴

(包头市北重三中，内蒙古 包头 014030)

摘要：加速度是高中物理极其重要的一个物理概念，它是联系运动学和力学的桥梁。加速度概念被编排在新教材必修一的第一章《运动学》中，而加速度之前的几节是介绍速度、位移等基本概念，而这些概念为加速度的学习做了一定的铺垫。加速度是高中入学物理中第一个比较抽象的概念，它不像速度是描述物体运动快慢的物理量，也不是速度的变化，而是描述速度变化快慢的一个物理量，刚上高一的学生对速度快慢是有概念和生活体验的，但是对速度变化快慢是没有体验的。因此，学好加速度是高中运动学和力学的关键。为更深入地学习物理奠定了一定的基础。

关键词：速度变化；速度变化快慢；加速度：加速度方向

1探索感知，认识现象

(一)(课件投影)情景导入，激发兴趣

从实际生活上的四辆跑车切入主体题，触景引疑，引起学生的关注和思考，大脑中有所感知。(给出四辆跑车图片，创设情境，触景引疑，点燃思维火花，激发思考。)

(二) (课件投影)贴近生活，导入情景

将跑车的性能标准给出，让学生自主完成填空。感知速度变化和速度变化的快慢(见表1)。

表1：计算汽车的加速度

发挥学生的主动性，让其自主完成对速度变化量、迁移初中学过的功率让其自主完成对速度变化的快慢的理解。

2理性研究，把握实质

(一)(课件投影)分类归纳，寻找规律。

以小组合作的形式，根据体验和计算找出规律性结论。……