新疆乌鲁木齐市第三十九中学 邹燕翔

兴趣是求知的内在动力，激发起学生的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师如何引导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。初中语文教学应该怎样去激发学生的学习兴趣呢？下面就我在初中语文教学中激发学生学习兴趣的实践，谈谈自己的一些做法和体会。

一、保持宽容的心态，建立融洽的课堂氛围

教书育人首先是人与人之间情感最微妙、最细腻的互相接触，有些学生身上确实有许多毛病，但老师不能采取横加指责、动辄训斥、甚至公开批评的办法，而应以自己的模范作用，用宽容的心态逐步化解学生的消极情感，使学生产生感激之情，促使学生向好的方面转化。况且，学生的爱好、个性千差万别，缺点与优点并存。教师要切记教育家陶行知先生曾经说过的话：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师要把自己爱的情感成功地传递给学生，就要时刻注意自己的言行举止，使学生耳濡目染、潜移默化，达到事半功倍的效果。

师生之间感情融洽，对培养学生的学习兴趣，提高学习的积极性至关重要。作为教师，要热爱学生，信任学生，做学生的贴心人；要充分了解他们的要求，体谅他们学习中的难处。对于班上的每一个学生，教师要一视同仁，不能只注意和喜欢成绩好的学，只表扬尖子生，而忽视成绩差的学生。……