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我国网络教学法的发展状况探究——以MOOC教学模式为例

2015-03-19蔡梦婷

产业与科技论坛 2015年14期
关键词:教学模式课程课堂

□ 蔡梦婷

一、网络教学法概述

网络教学法,是高等院校教学中近年来的一种新型的教学模式,泛指高校教师以网络教学平台为依托,开展网上教学资源共享、布置课后作业、组织学生小组讨论、辅导答疑等辅助教学的实践活动。

二、网络教学法的应用——MOOC在线网络学习模式简介

(一)MOOC概述。MOOC,英文全称Massive Open Online Courses,简称慕课,是一种大规模在线开放课程模式,具有比较完整的课程结构,是开放的教育资源,具有大规模、开放性、社会性的特点。MOOC教学模式中的创新性表现在,几乎所有的课程教学和讨论大都以英文进行。随着我国高等院校,特别是独立学院实践教学广泛深入的发展,双语教学逐渐深入课堂,许多高校在双语教学的实践学习上加大力度。以广东外语外贸大学南国商学院为例,例如国际贸易、金融学等专业都引入了双语课程。网络教学法具有用英文教学的课程优势,借助这种新型的教学方法并发挥它的特色,创新性地更为广泛地使其辅助配合传统大学本科双语教学模式。

(二)MOOC的发展现状。

1.MOOC模式在全球的发展现状。根据互联网最新教育报告数据显示,无论是发达国家美国或者英国,或是发展中国家的越南、马来西亚等,其2014年MOOC在线教育行业均有不同幅度的增长。我国在线教育行业的发展速度只是发达国家的一半左右。可见,全球MOOC在线模式在一定程度上都得到了一定的发展,并呈现迅速增长的趋势发展。

2.MOOC模式在中国的发展现状。在我国高校建立MOOC平台,也成为现代高校教育的必然趋势。……

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