上海市徐汇区襄阳南路第一幼儿园 马 瑛

随着教育改革的深入与发展，“继续教育”引进我国，校本培训模式也随之开始探索。继续教育是建立在终身教育思想之上的，继续教育是教育国际化的产物，终身教育思想是教师校本培训探讨中贯穿始终的思想，强调校本培训是每一位从教者自我教育的主要途径和不可放弃的人生权利，是终身学习体制中的重要组成部分。襄一幼儿园本着为教师继续教育的思考，以教师发展为目的，强调教师的自主参与意识和自我教育能力，通过多元化的校本培训使教师在校本培训中全面素养得以延伸与拓展。

一、大、小教研联动的专题式培训

在校本培训中大、小教研组的专题培训是常规培训活动，教研组是幼儿园落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要组织。在发挥教研组自主性的同时做好宏观调控，把握住发展的方向，大、小教研开展专题培训中处理好两者之间的交互关系是关键。以大教研理念引领下的小教研专题实证性研究是襄一幼儿园开展大小教研联动培训的定位。

襄一幼儿园的大、小教研组秉承着大教研以教育理念引领方向，小教研以实证研究理论与实践结合的教育经验梳理的指导思考开展相关的专题式培训活动。例如，大小教研联动以《科探集体活动中，教师组织行为与幼儿发展的相互关系研究》为教研主题开展实证研究。在大教研理念引领的基础上，各小教研组开展相应专题研究。……