湖南省永州市零陵区菱角塘镇学校 李双华

在小学数学课堂教学中，教师要指导学生有明确的学习目标和自觉的学习态度，能够在教师的启发下独立探索知识，积极寻求自我发展的机会，为学生提供活动内容和活动方式，使学生的主体性得到充分体现，充分调动学生的学习积极性，让学生在课堂上轻松愉快地获取知识，从而提高课堂授课效果。下面从四个方面谈谈提高小学数学课堂效率的途径和方法。

一、深入钻研教材，是提高小学数学课堂教学效率的基础

教师深入钻研教材主要应把握新知的生长点；把握教材的重、难点；把握教材的深、广度和把握教材的关键处。同时要钻研教材的一字一句、前后顺序、每幅插图和例题习题。有条件的教师还应从教材的变动中深刻理解编者的意图，正确把握教材的精神实质，这无疑有利于提高课堂教学的效率。

二、优化教学过程，是提高小学数学课堂教学效率的关键

小学数学教学过程的几个基本要素是确定教学目标，确定和组织教学内容，选择课堂教学的结构和组织形式，选择教学方法和教学手段。优化了这些基本要素和具体操作时的一些细节，如教态、语言、板书、环境等，课堂教学的效率必将提高。

三、精心设问，促进学生自主学习，提高数学课堂效率

（一）在情境引人中设问，激发学生学习的兴趣，提高数学课堂教学效率

数学“源于现实，寓于现实，高于现实”，数学知识来源于生活实际，生活本身就是一个巨大的数学课堂。……