□ 解术军(山东畜牧兽医职业学院 山东 潍坊 261061)

1、引言

教学方法作为教学论的重要范畴之一，是在教学目标指导下，课程教学活动具体实施的手段和途径。在具体教学过程中，需要整合不同信息、不同功能的教学方法，以更好的达成教学目标和教学任务。高效的体育课程教学离不开体育教师创新设计和灵活应用教学方法，甚至可以说教学目标、教学任务的达成和实现取决于有效的教学方法，教学实施的质量取决于科学的教学方法。

随着时代的变迁，体育教学方法不断创新，体育教学改革愈加重要，需要在理论和实践结合的基础上，在教学改革实践中不断验证。高职体育教学对于高职生而言是非常重要的，可以说是高职生步入社会最后阶段的体育学习，因此创新高职体育教学方法利于提高体育教学质量，为高职生提供更好的体育教学活动。本文中，笔者立足高职体育教学方法现状，从整合教学要素，编排教学方法、立足实际情况，扩展教学方法、考虑学生未来，统整教学方法、基于教学效果，优选教学方法四方面给出高职体育教学方法创新视角，促进教师转换更新理念，引导学生自主探究学习，形成科学的体育价值观，助推高职体育教学创新。

2、高职体育教学方法现状

高职体育教学方法是由不同的方法组成的教学系统，是一个完整的体育教学体系，教学方法之间既独立又相辅，是高职体育教学活动开展的指引，也为体育教学活动优化提供基础。……