赵日朋

摘 要：现在已经全面进入信息技术时代，因此让学生从小就对信息技术进行学习具有重要意义。针对小学信息技术教学中游戏教学法的运用进行了分析和介绍。

关键词：信息技术教学；吸引力；教学导入；技能提升

笔者在小学信息技术教学过程中，发现很多学生对电脑游戏特别感兴趣。特别是比较大的学生，他们还在电脑小游戏中玩出了很多的技能和心得。在发现这种现象之后，笔者就开始思考怎样通过对学生游戏兴趣的利用，更好地开展信息技术教学，从而能够提升信息技术的教学效果。

一、在小学信息技术教学中实施游戏教学法的可能性

新一轮的课程改革正不断推进，很多课程资源都具有非常丰富的内涵，在新课改纲要中对课程资源的内涵以及外延进行了拓展，这样就使游戏化教学在信息技术课堂中的开展具有较大的可能性。

1.游戏本身的轻松有趣能够对学生产生极大的吸引力

游戏在整合游戏与信息技术课程的时候并非是单纯的娱乐，而是在教师向学生进行知识以及技能的传授过程中采用一种非常有趣的途径，用轻松的“玩电脑”来代替烦闷的“学电脑”，从而使课堂气氛变得非常有趣，并且很轻松。这样就能对学生产生极大的吸引力，使学生在学习活动中积极参与进来。

2.采用游戏教学法与学生的生理和心理特点相适应

对于游戏学生本身就具有极大的热情，因此在教学过程中采用游戏教学法与学生的生理以及心理特点相符。……