张岗

摘 要：主要阐述了以下几个问题：减负提效的原因；英语教师减负提效的妙招。着重从以下六点加以介绍：切实更新教学观念，努力实现高效课堂；不断塑造教学魅力，有效激发学习兴趣；积极创新记忆方法，力争做到活学活用；精心设计测评作业，科学实施免作业券；醉心研究课堂教学，大胆尝试边学边教；真心缔结帮扶对子，合理推行查漏补缺。

关键词：减负提效；高效课堂；教学魅力；帮扶对子

减负提效是这几年全国教育行业提的最多的热门话题之一。减负提效的真正目的在于减轻学生日益繁重的课业负担，全面提高教育教学质量，推动素质教育不断向前发展。

一、实行“减负提效”的原因

那究竟为什么要减负提效呢？原因主要有以下几点：

首先，学生的课业负担和心理负担太过沉重，要使学生健康成长，就得如此；其次，学校将教师绩效工资与学生成绩挂钩，给教师造成压力，实现双赢就得如此；再次，家长望子成龙，大量的补课占用学生本该玩耍的时间，要想学生轻松就得如此；最后，学生的书包日益沉重，学生的驼背现象逐渐明显，要想使学生身体健康就得如此。

二、减负提效的对策

那如何真正实现减负提效呢？笔者将妙招罗列如下：

第一招，切实更新教学观念，努力实现高效课堂

新课程背景下，教师是学生学习的促进者，教育教学的研究者，课程的开发者和建设者。学生是发展的人，独特的人，完整的人，具有独立意义的人，是学习的主体，而且是权责主体。他们各自的角色发生了很大的变化。

英语教师如何实现高效课堂呢？第一，要系统地把握小学英语教材新课程标准；第二，要切实了解学生的英语水平和班级特点；第三，要深刻挖掘小学英语教材，明确教材的重难点和关键点；第四，要精心设计每节英语课，科学分散课堂难点，突出知识重点；第五，要合理预判英语课堂突发事件，并给出科学的应对策略；第六，要耐心进行二次备课和教学反思，不断总结教学经验，累积教学阅历；第七，要认真钻研教学效果，提升教师的教育教学理论水平。

第二招，不断塑造教学魅力，有效激发学习兴趣

英语教师要使自己成为幽默风趣型的教师，或者成为和蔼可亲型的教师，或者成为平易近人型的教师，或者成为律己宽容型的教师，或者成为处事科学公正型的教师。只有成为这样的人，才能获得学生的信赖，换取学生的友好亲近；才能获得学生的真心配合，激发活跃的课堂氛围；才能获得学生的佩服认可，组织学生积极完成英语活动。

塑造个人的教学魅力固然是重要的，激发学生的学习兴趣也不可忽视。笔者认为，首先，利用现代信息技术手段组织教学，增加课堂知识容量；此外，利用游戏、故事和表演等形式创设情境，活跃课堂教学气氛；其次，利用“做一做”等活动，指导学生实际操作，调动学生学习积极性；接着，利用“辨一辨”等练习，开发学生思维，激发学生的学习动力；最后，利用实验操作或者情景对话，训练学生对于重点句型的记忆。

第三招，积极创新记忆方法，力争做到活学活用

传统的记忆单词，就是依靠左脑逻辑思维进行死记硬背，高耗低效。现在全新的创新记忆法是调动左右脑互相配合，依靠左脑的逻辑思维和右脑的形象思维同时进行记忆。英语教师只需要将26个字母代表的图像告知学生，并让其加以识记，从中衍生出8种单词记忆法：字母锁链法、锁链衍生法、拆分记忆法、拼音记忆法、近似记忆法、字母编码法、谐音联想法、直观记忆法。

如何将单词活学活用于英语句子当中呢？首先要明确单词在不同语境下的正确意思；其次，要明白单词的词性及不同词性的单词的使用方法；再次，要了解单词所在词组的固定搭配；最后，要熟悉句子的语法结构，了解不同语态、时态、类型句子的语法构造。

第四招，精心设计测评作业，科学实施免作业券

布置的作业要根据每节课的重难点精心地设计选择，科学合理的作业需要具备层次性、适量性、趣味性、有效性、发展性和多样性。此外，对于作业评语要中肯得力，多鼓励，多赏识。

英语教师还可以采取免作业券方法，减轻学生的课业负担。何为免作业券？就是近年来由某些学校设计制作的作业免做卡。它的使用就是针对不同的学生因人施教，确保作业的质量，提高单词听写效率及激励学生帮助同学的一种学习方法。

第五招，醉心研究课堂教学，大胆尝试边学边教

教师作为一个研究型的教育者，不仅要把精力投入到英语课堂教学的准备上，还要主动探究如何才能让学生自主地学，有效地学；如何发现并捕捉课堂中的思维闪光点等。主动反思哪些地方做得好，哪些地方做得差，如何改正等。

第六招，真心缔结帮扶对子，合理推行查漏补缺

在减负增效的工作中，英语教师可以根据学生学习差异，促使学生之间缔结帮扶对子，好的帮助差的，强者帮助弱者，优秀的帮助后进的，促进学生全体共同进步。

此外，教师可以根据班级的实际情况，动员班级帮扶对子进行查漏补缺工作。优等生，互相监督检查，发现知识点是否有漏洞，重点练习；后进生，接受优等生监督，让优秀生出题发现他们的错误原因，并对症下药。

在减负提效工作进行如火如荼的今天，我们英语教师要积极响应学校减负提效工作的具体要求，严肃地和学校签订减负提效工作计划，让我们肩负起这一神圣而又光荣的教育使命，勇往直前，做一个新时代的弄潮儿吧！

参考文献：

赵静.减负提效.丰台课改平台，2013（6）.