福建省浦城县莲塘学校 连屹澎

“和谐高效”课堂是依据《新课程标准》，植根于传统而又有所创新。它的内涵十分丰富，包含教学过程中知识与能力的和谐，过程与方法的和谐，情感态度与价值观的和谐，以及“三维”目标之间的整体和谐。和谐高效课堂以学生的发展为本，追求全体学生全面、主动、高效、和谐的发展。构建和谐高效的英语课堂关键在兴趣。英语学习更是如此，所以，要想使自己的英语课堂充满活力、真正和谐高效，就必须努力提高自己的授课艺术水平，并且想方设法培养、提高、保持学生持久的学习兴趣。要在教学实践中探索，使英语教学更加符合语言教学的规律，符合心理学、教育学的规律。只有这样，才能提高效率，减轻学生的负担，全面提高学生的素质。我在使用新课改教材的过程中作了一些实践与探索。

一、要注重培养学生的学习兴趣

“兴趣是学习和求知最大的动力”。在教学过程中，时时调动学生的积极思维，处处开启学生的心智，课课给学生以知识、方法及新颖感，营造一种浓厚的学习氛围，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。调动学生的学习兴趣笔者认为有以下三方面。

（一）运用现代多媒体教学技术，激发学习兴趣

运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学生对英语的情趣，迅速培养其学习兴趣，提高学英语的能动力。……